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中國企業(yè)培訓(xùn)講師
《創(chuàng)新設(shè)計思維工作坊》
 
講師:聶明 瀏覽次數(shù):8

課程描述INTRODUCTION

· 董事長· 總經(jīng)理· 銷售經(jīng)理· 市場經(jīng)理

培訓(xùn)講師:聶明    課程價格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):1天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

企業(yè)業(yè)績增長培訓(xùn)
 
【課程背景】
在后產(chǎn)品和后疫情下,使原本處于市場激烈競爭中的企業(yè),更加艱難。隨著科技不斷的進(jìn)步,大數(shù)據(jù)在各個領(lǐng)域的應(yīng)用,企業(yè)管理層很容易因為過于迷信科技而忽視了對人的理解。梳理商業(yè)創(chuàng)新史,我們發(fā)現(xiàn),在創(chuàng)新的早期階段,成功的企業(yè)更多的是依賴小數(shù)據(jù)對人的深度解讀。在如今的存量市場,產(chǎn)品同質(zhì)化嚴(yán)重,用戶擁有*的選擇權(quán)。走近用戶,并不是簡單地給用戶提供他們想要的東西,而是洞察他們的需要,創(chuàng)造需求,滿足需求。走近用戶是對企業(yè)管理者底層能力的要求。每個企業(yè)都要“不擇手段“地獲取用戶共識,走近用戶,讓自己成為最了解用戶的那個人,成為用戶*的選擇!
在后產(chǎn)品迭加后疫情時代下,企業(yè)如何與用戶共情,找到企業(yè)新的發(fā)展機(jī)會、做大企業(yè)價值?
傳統(tǒng)企業(yè)如何利用數(shù)據(jù)洞察和用戶訪談實現(xiàn)短期的贏利目標(biāo)和長期的戰(zhàn)略發(fā)展?
傳統(tǒng)企業(yè)如何真正的做到以用戶為中心,產(chǎn)品精益上市,通過創(chuàng)新開發(fā)新的產(chǎn)品去吸引Z世代用戶?
如何挖掘用戶的真需求?實現(xiàn)企業(yè)的降本增效?
企業(yè)如何做到真正的以用戶為中心,走近用戶,獲取用戶的共識,成為用戶的*選擇?
產(chǎn)品經(jīng)理如何通過市場分析和用戶分析,提前設(shè)計產(chǎn)品的品類和做爆款?
產(chǎn)品經(jīng)理如何通過新媒體獲客、增加用戶的粘性和復(fù)購率?
這就是我們企業(yè)經(jīng)營者目前最重要的課題之一,也是本課程的內(nèi)容所在。
課程突破了很多用戶洞察課程只講理論思想、沒有實戰(zhàn)經(jīng)驗、缺少工具方法的瓶頸,還原現(xiàn)實商業(yè)環(huán)境中一個個實際發(fā)生的案例,以及案例背后不為人知的客觀規(guī)律。解決學(xué)員在用戶洞察的過程中面臨的“看不清、想不到、做不了”的三大難題,使學(xué)員學(xué)之解惑,學(xué)之能用,帶領(lǐng)企業(yè)踏上真正的“以用戶為中心,創(chuàng)新為引擎“之路, 實現(xiàn)在快速變革時代下的新品精益上市,企業(yè)的業(yè)績倍增。
 
【課程收益】
了解后產(chǎn)品迭加后疫情時代下宏觀市場環(huán)境趨勢、與用戶共情,從用戶的角度來看市場
了解企業(yè)以用戶為中心的意義和本質(zhì)
掌握判斷企業(yè)是否真正做到以用戶為中心的兩大維度
掌握通過用戶洞察,打開企業(yè)商業(yè)新思維六大方法
如何做好產(chǎn)品規(guī)劃、市場分析和需求分析
掌握以用戶為中心的五大工具
了解*的創(chuàng)新設(shè)計思維方法論,應(yīng)用到新品洞察孵化,助力產(chǎn)品精益上市
掌握新媒體如何賦能傳統(tǒng)企業(yè)實現(xiàn)業(yè)績倍增
 
【課程對象】董事長、總經(jīng)理、銷售經(jīng)理、市場經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、設(shè)計經(jīng)理等人員
 
【課程大綱】
一、當(dāng)下的市場環(huán)境,對產(chǎn)品開發(fā)提出了哪些新要求
1、后產(chǎn)品時代對宏觀市場經(jīng)濟(jì)的影響、對消費者的影響,對企業(yè)經(jīng)營的影響
后產(chǎn)品時代如何應(yīng)對消費者的需求
2、用戶洞察,打開企業(yè)商業(yè)新思維,助力新品創(chuàng)新
企業(yè)利用數(shù)據(jù)的兩大意義
通過場景提升用戶體驗
幫助洞察用戶底層需求
用戶洞察對企業(yè)的意義
用戶洞察的六大視角,幫助企業(yè)看到用戶冰山之下的真正需求。而不是“偽”需求
用戶洞察的三大方法論,助力企業(yè)找到用戶真正的需求
案例+學(xué)員互動
 
二、如何提升產(chǎn)品經(jīng)理/設(shè)計人員以用戶為中心的底層能力,洞察用戶需求?
1、以人為本定義產(chǎn)品和服務(wù)
2、洞察冰山下的深度需求,提升服務(wù)增值
3、人是我們一切工作的起點
4、產(chǎn)品需求VS用戶需求VS市場需求
案例分享+互動討論
 
三、后產(chǎn)品時代迭加疫情下企業(yè)如何通過產(chǎn)品開發(fā)新思維去開發(fā)一個戰(zhàn)略性的好產(chǎn)品,實現(xiàn)業(yè)務(wù)增長點?
1、產(chǎn)品生命周期
2、產(chǎn)品開發(fā)原則和流程:
產(chǎn)品開發(fā)原則:要有成本意識和以終為始的全局思維
產(chǎn)品開發(fā)流程
3、產(chǎn)品的定位:
產(chǎn)品在企業(yè)產(chǎn)品體系中的定位:引流產(chǎn)品、利潤產(chǎn)品……
產(chǎn)品在市場中的定位
真正的以用戶為中心的產(chǎn)品思維模式不是所有企業(yè)都能做到的
1) 以運營為中心 VS 以用戶為中心
2) 把自己當(dāng)用戶 VS 把用戶當(dāng)用戶
3) 定義需求 VS 定義產(chǎn)品 
 
四、思維提升----如何使用工具與用戶共情,做到以用戶為中心開發(fā)新品?
1、用戶畫像
2、同理心地圖
案例分享+互動討論
 
五、思維提升----如何與用戶共創(chuàng)幫助企業(yè)創(chuàng)新
1、共創(chuàng)的原則
2、共創(chuàng)不是一個人或者一群人拍腦袋
3、共創(chuàng),企業(yè)創(chuàng)新的鑰匙
4、共創(chuàng)需要物理空間和心理空間
案例分享+互動討論
 
六、思維提升----共創(chuàng)的兩大流程方法論
1、斯坦福設(shè)計思維五大步驟
2、英國設(shè)計協(xié)會雙鉆模型
 
七、思維提升----好的頭腦風(fēng)暴,助力企業(yè)開拓新品開發(fā)的新視角
1、頭腦風(fēng)暴的原則有哪些?
2、 你了解什么是 Yes and 和 Yes but嗎?
 
八、思維提升----新品開發(fā)迭代,如何以*成本最快的速度做一個產(chǎn)品原型?
1、了解一下MVP
2、案例分享:麥當(dāng)勞故事
 
企業(yè)業(yè)績增長培訓(xùn)

轉(zhuǎn)載:http://lsbaojie.cn/gkk_detail/313929.html

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聶明
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