關(guān)于培訓(xùn)師開發(fā)課程是先有大綱，還是先有素材？
有的培訓(xùn)師說先有大綱，有的培訓(xùn)師說先有素材，還有的培訓(xùn)師說，大綱和素材相互作用，同步進(jìn)行。
這里面，哪個(gè)對(duì)呢。
有沒有*且正確的答案呢。
我李新海以《五步成師》課程體系，以多年實(shí)戰(zhàn)培養(yǎng)講師的經(jīng)驗(yàn)來給出答案。
培訓(xùn)師開發(fā)課程的大綱，必須要先有大綱，再有素材。先后順序必須是這樣的，且*，不可以更換，更不是同步的，
為什么呢，我接下來，給你一個(gè)理由。
直接用三案例來證明。
兩個(gè)在全世界公認(rèn)的課程《九型人格》《*的七個(gè)習(xí)慣》，以及我李新海原創(chuàng)的《五步成師》，這門正在全中國推廣的培訓(xùn)師培養(yǎng)課程。
《九型人格》的九個(gè)性格分別是完美、全愛、成就、藝術(shù)、理智、忠誠、活躍、領(lǐng)袖、和平。（來源百度百科）
《*的七個(gè)習(xí)慣》的七個(gè)習(xí)慣分別是積極主動(dòng)、以終為始、要事第一、雙贏思維、知彼知己、統(tǒng)合綜效、不斷更新。（來源百度百科）
《五步成師》的五個(gè)步驟分別是課程大綱設(shè)計(jì)、課程素材設(shè)計(jì)、課程課件設(shè)計(jì)、課程講授設(shè)計(jì)、課程模擬設(shè)計(jì)。（來源中國五步成師認(rèn)證學(xué)院）
你看見了嗎？
這些課程里面的，那九個(gè)性格、那七個(gè)習(xí)慣、那五個(gè)步驟，都是課程大綱，有這些大綱，才能去具體化，去對(duì)應(yīng)尋找素材，去證明大綱的正確性。
或者我們反過來說，你先去搜集很多關(guān)于性格的素材、習(xí)慣的素材、步驟的素材，素材是很多了，都快把你的電腦硬盤，移動(dòng)硬盤裝滿了。你覺得，你可以一個(gè)個(gè)性格的素材閱讀，能總結(jié)出來九型人格嗎？你一個(gè)個(gè)習(xí)慣的素材看，能總結(jié)詞七個(gè)習(xí)慣嗎？你一個(gè)個(gè)步驟去看，可以總結(jié)出來五步成師嗎？
根本不可能。
第一、素材太多太雜
先素材，很多認(rèn)同先素材再大綱的培訓(xùn)師，你覺得，天底下那么多素材，琳瑯滿目的素材，你搜集的全嗎，你看得完嗎，你能判斷哪個(gè)是你想要的嗎？
所以，還是先有大綱，確定了大綱，才能清楚哪個(gè)素材是自己需要的。
第二、時(shí)間不夠用
素材多了，本身就看不完，因?yàn)榕嘤?xùn)師除了工作，還有家庭。就算家庭沒有負(fù)擔(dān)，有足夠的時(shí)間去開發(fā)課程，去慢慢看你搜集的素材，但是你的客戶也不會(huì)給你那么多時(shí)間的，可能會(huì)讓你一個(gè)月開發(fā)出來一個(gè)課程，甚至一個(gè)星期開發(fā)出來一個(gè)課程。
所以，還是先有大綱，因?yàn)橛辛舜缶V，有了方向，有了目的性，這樣可以在有限的時(shí)間做更多的事情。
第三、總結(jié)能力差
很多培訓(xùn)師，你就是給他超多的素材，他也會(huì)因?yàn)槟芰Σ蛔?，無法總結(jié)出來九個(gè)性格，七個(gè)習(xí)慣，五個(gè)步驟。那怎么辦，這就需要先去設(shè)計(jì)課程大綱。
可能你看到這迷茫了，為什么呢，因?yàn)椴皇钦f能力不足嗎，不能從素材推導(dǎo)出來大綱嗎，那有素材不能總結(jié)出來大綱，那沒有素材的時(shí)候，就更不能總結(jié)出來大綱了啊，
說的好，確實(shí)自己是無法辦到的，這就需要一個(gè)人，專注培養(yǎng)講師的李新海，專門指導(dǎo)你原創(chuàng)課程大綱。我你開發(fā)課程，找到方向。
最后，你已經(jīng)明白了，答案是*，先有課程大綱，再有培訓(xùn)素材。
那就快去開發(fā)課程吧。
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