你好朋友， 我是培訓師百曉生創(chuàng)始人李新海。
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講師與機構(gòu)的需求
之前我寫了篇文章《李新海創(chuàng)辦培訓師百曉生有10大理由，你若是講師，心動嗎》，這篇文章我以新手講師為例，寫出了兩個講師的兩個需求，一個是想在互聯(lián)網(wǎng)宣傳自己，一個是想與更多的講師經(jīng)紀與培訓機構(gòu)合作。同時，講師經(jīng)紀與培訓機構(gòu)作為機構(gòu)方，也在積極地尋找優(yōu)質(zhì)的講師合作，來滿足企業(yè)終端客戶的需求。
所以，只要有一個平臺，可以滿足講師和機構(gòu)的需求，那么它就會有價值，就會吸引更多講師和機構(gòu)來參與，而這個平臺的名字，我相信，你已經(jīng)知道了，它的名字叫培訓師百曉生。
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招募講師與機構(gòu)的流程
一、成為實名會員，提交申請資料。
你作為講師和機構(gòu)，以實名會員的身份加入培訓師百曉生社群，你就可以主動聯(lián)系培訓師百曉生創(chuàng)始人李新海，申請與培訓師百曉生聯(lián)盟合作，自由講師請?zhí)峁┱n程包和課程的試聽內(nèi)容，講師經(jīng)紀或培訓機構(gòu)請?zhí)峁┕竞喗楹驼n程的試聽內(nèi)容，發(fā)給到李新海的微信即可，若文件太大，也可以發(fā)到電子郵箱。
二、內(nèi)部資料審核，了解課程品質(zhì)。
自由講師申請合作，課程包資料和課程品質(zhì)，由創(chuàng)始人李新海審核。
講師經(jīng)紀或培訓機構(gòu)申請合作，由機構(gòu)合作官牽頭，在管理團隊內(nèi)部進行公司簡介和試聽內(nèi)容的審核。
三、簽署合作協(xié)議，正式入駐平臺
當資料和試聽內(nèi)容過關后，創(chuàng)始人李新海會將準備好的協(xié)議模板，發(fā)送給合作講師或機構(gòu)，雙方溝通確定最終內(nèi)容后，進行簽署。
簽署協(xié)議后，會在培訓師百曉生自營的社群、公眾號，自媒體等平臺進行公開宣傳。
備注：
培訓師百曉生社群，鼓勵簽約講師和機構(gòu)在社群中宣傳，每周可宣傳1-3次，可以發(fā)文字、圖片、音頻、視頻。沒有簽約的講師和機構(gòu)，不可以在社群中宣傳。
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共享多贏新渠道
之前，很多人問我，培訓師百曉生到底是什么樣的平臺，和講師經(jīng)紀和培訓機構(gòu)，有什么區(qū)別？那么在此，我用最簡單的文字，將培訓師百曉生共享多贏新渠道的模式，和大家介紹清楚。
按照培訓行業(yè)中的正常思維，講師可以一次和一家講師經(jīng)紀簽約合作，也可以一次和一家培訓機構(gòu)簽約合作。但是在培訓師百曉生這里，不太一樣，上述我們提到的合作協(xié)議，里面有這么一個約定。
那就是，培訓師百曉生平臺是一個聯(lián)盟，是講師和培訓機構(gòu)共同的聯(lián)盟。一旦某位講師，愿意與培訓師百曉生聯(lián)盟簽約合作，那么代表著這位講師，同時與培訓師百曉生合作的培訓機構(gòu)中的所有機構(gòu)合作。
舉例：講師張三，與培訓師百曉生聯(lián)盟簽約合作，培訓師百曉生聯(lián)盟的培訓機構(gòu)有10家，那么就等于張三同時成為了10家培訓機構(gòu)的簽約講師。當然這是非*的合作，并且張三也有選擇權(quán)，比如10家中，他有兩家不愿意合作，那么也可以合作其中的8家。
試問，講師想要課量，想要合作更多培訓機構(gòu)，讓更多培訓機構(gòu)在全國范圍內(nèi)幫助其推廣，那么這樣的模式，哪個講師會拒絕呢。
同時，多個與培訓師百曉生簽約的講師，也會形成一個師資庫。上述舉例的10家培訓機構(gòu)，有一家需要領導力講師，有一家需要直播講師，有一家需要TTT講師，那么這10家培訓機構(gòu)，就可以到師資庫來找尋適合的講師合作。
這樣，從講師到培訓機構(gòu)，又從培訓機構(gòu)到講師，雙向奔赴，共享彼此，實現(xiàn)共贏，真是太棒了。
以前講師經(jīng)紀是講師的渠道，培訓機構(gòu)是講師的渠道，而現(xiàn)在，培訓師百曉生聯(lián)盟出現(xiàn)了，這將會是，講師新時代，后疫情時代下的，共享多贏新渠道。
備注：該文章為培訓師百曉生招募講師或機構(gòu)的1.0版本，后續(xù)會隨著落地，不斷優(yōu)化，以滿足講師或機構(gòu)的需求。
轉(zhuǎn)載：http://lsbaojie.cn/zixun_detail/111392.html
