*ACI認(rèn)證講師
高級(jí)人力資源管理師
領(lǐng)導(dǎo)力版權(quán)課程認(rèn)證講師
TTT企業(yè)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)師主訓(xùn)導(dǎo)師
中基層管理干部能 *ACI認(rèn)證講師
高級(jí)人力資源管理師
領(lǐng)導(dǎo)力版權(quán)課程認(rèn)證講師
TTT企業(yè)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)師主訓(xùn)導(dǎo)師
【點(diǎn)擊詳細(xì)】
有同學(xué)因公司干部管理問(wèn)題不知如何下手,現(xiàn)分享干部管理思路。從人才管理循環(huán)看,包括選拔、培育、評(píng)價(jià)和流用。 一、選拔機(jī)制。 1. 選拔標(biāo)準(zhǔn)。是干部選拔基礎(chǔ),衡量是否符合崗位要求。 2. 外部招聘甄選。選拔
干部輪崗是現(xiàn)代企業(yè)管理中常用的人才培養(yǎng)和發(fā)展方式,但實(shí)際操作會(huì)遇問(wèn)題和挑戰(zhàn)。 一、適應(yīng)期長(zhǎng)。新崗位有新環(huán)境、團(tuán)隊(duì)文化和業(yè)務(wù)流程,干部需長(zhǎng)時(shí)間適應(yīng),影響工作效率。 二、知識(shí)技能不匹配。部分干部缺乏新崗位所需知識(shí)或技能,工作表現(xiàn)不佳
很多事情我們會(huì)因害怕不確定性結(jié)果而停止行動(dòng),這樣就沒(méi)可能了。那些百分百能做到的事大概率無(wú)法讓我們提升層次,因?yàn)槟鞘侵貜?fù)。而具有未知可能性的東西能讓我們提升,這叫迭代。所以遇到能提升但不確定的事,我們可以更有鈍感力。既然是不可控因素,干脆不管
將表現(xiàn)優(yōu)異的員工提拔為管理者這一做法可能存在誤區(qū),優(yōu)秀員工在專(zhuān)業(yè)技能上出色不代表具備管理才能。判斷其是否適合管理崗位關(guān)鍵考察兩點(diǎn)核心能力。 一、是是否具備將個(gè)人能力傳授給他人的能力,可通過(guò)安排帶領(lǐng)小團(tuán)隊(duì)或總結(jié)專(zhuān)業(yè)知識(shí)與工作方法來(lái)考察。
某銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)上半年面臨市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)加劇的挑戰(zhàn),但通過(guò)加強(qiáng)內(nèi)部協(xié)作、提升產(chǎn)品知識(shí)和改進(jìn)銷(xiāo)售策略,實(shí)現(xiàn)了銷(xiāo)售額穩(wěn)步增長(zhǎng)。團(tuán)隊(duì)成員積極學(xué)習(xí)新知識(shí),共同分析市場(chǎng)趨勢(shì)并制定有效計(jì)劃,同時(shí)發(fā)現(xiàn)存在客戶(hù)服務(wù)響應(yīng)速度較慢等問(wèn)題。 優(yōu)化建議如下: 一、
管理的核心原則之一是專(zhuān)注基礎(chǔ)工作高質(zhì)量完成并全心投入,管理者要靈活運(yùn)用資源與工具確保任務(wù)高效達(dá)成。如制定任務(wù)清單、用數(shù)字日歷規(guī)劃時(shí)間、合理分配職責(zé)、主動(dòng)尋求支持協(xié)作,必要時(shí)調(diào)整作息時(shí)間。 以初創(chuàng)軟件開(kāi)發(fā)公司項(xiàng)目經(jīng)理張明為例,他面臨產(chǎn)品
管理者需牢記的三句自省語(yǔ)及含義。 一、不抱怨才能聚集能量。以在森林遇老虎為例,此時(shí)應(yīng)先考慮跑贏(yíng)同行而非老虎,當(dāng)然能帶領(lǐng)大家一起跑贏(yíng)更好。經(jīng)營(yíng)環(huán)境不好時(shí)不應(yīng)抱怨,而應(yīng)挖掘潛力,如降低人工產(chǎn)值比、材料產(chǎn)值比,提升管理效率,提高品牌知名度,
很多人對(duì)老板不可或缺的能力有不同看法,實(shí)際上老板真正不可或缺的能力有三個(gè): 一、戰(zhàn)略眼光:要能了解未來(lái)趨勢(shì),從中發(fā)現(xiàn)與自身能力和資源匹配的商機(jī),如同雷軍所說(shuō)站在風(fēng)口上豬都能飛起來(lái),老板要有發(fā)現(xiàn)風(fēng)口的能力。 二、組織能力:找到商機(jī)