課程描述INTRODUCTION
· 董事長(zhǎng)· 總經(jīng)理· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
人才供應(yīng)鏈培訓(xùn)
【課程背景】
高品質(zhì)的產(chǎn)品與服務(wù)的背后,是高素質(zhì)、高效能的人才供應(yīng)。企業(yè)需要打造高效和優(yōu)質(zhì)的人才供應(yīng)鏈以滿足組織戰(zhàn)略和業(yè)務(wù)發(fā)展的需要。隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇,人才供應(yīng)鏈建設(shè)已經(jīng)成為企業(yè)成功的重要因素之一。人才供應(yīng)鏈管理模式成為期待建立人才優(yōu)勢(shì)的企業(yè)追逐的管理理念。
好的人才供應(yīng)鏈的模式是怎樣的?它是如何建立起來(lái)并持續(xù)發(fā)揮重要作用的?
課程闡明人才供應(yīng)鏈的目的及必要性,指導(dǎo)學(xué)員理解人才供應(yīng)鏈如何搭建,掌握過(guò)程中的各項(xiàng)管理工具,從而發(fā)揮出優(yōu)質(zhì)人才供應(yīng)鏈的優(yōu)勢(shì)助力企業(yè)戰(zhàn)略落地、業(yè)績(jī)達(dá)成。
【課程收益】
能意識(shí)到人才管理的挑戰(zhàn)
能描述人才供應(yīng)鏈建設(shè)的目標(biāo)
能描述優(yōu)質(zhì)人才供應(yīng)鏈的特點(diǎn)
能意識(shí)到人才供應(yīng)鏈建設(shè)的三個(gè)思維
能運(yùn)用三圖一表進(jìn)行人才規(guī)劃
能構(gòu)建人才畫像
能意識(shí)到人才冗余產(chǎn)生的原因及危害
能描述人才盤點(diǎn)的實(shí)施步驟
能繪制人才地圖
能復(fù)盤并提出優(yōu)化上一次校園招聘的改善建議
能夠描述構(gòu)建人才供應(yīng)鏈體系的全流程
【課程特色】
1、講師具有管理局內(nèi)人及咨詢旁觀者的雙重視角
2、輔導(dǎo)不同類型的企業(yè)實(shí)施人才供應(yīng)鏈建設(shè)并順利實(shí)施
3、豐富案例、交付工具,容易落地
【課程對(duì)象】董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、各分管副總、總監(jiān)、中層管理者、HR從業(yè)者
【課程大綱】
一、VUCA時(shí)代對(duì)人才管理的挑戰(zhàn)
1、如何依據(jù)短期的企業(yè)戰(zhàn)略進(jìn)行人才規(guī)劃
2、如何平衡人才管理的長(zhǎng)期價(jià)值和短期利益
3、如何應(yīng)對(duì)人才短缺和人員冗余同時(shí)存在的結(jié)構(gòu)性失衡
二、什么是優(yōu)質(zhì)的人才供應(yīng)鏈?
1、人才供應(yīng)鏈的目標(biāo)
2、優(yōu)質(zhì)人才供應(yīng)鏈特點(diǎn):兼顧平衡與高效
案例:某企業(yè)裁員風(fēng)波
案例:某企業(yè)應(yīng)對(duì)業(yè)績(jī)波動(dòng)的核心動(dòng)作
三、打造優(yōu)質(zhì)人才供應(yīng)鏈的三個(gè)思維
1、產(chǎn)品思維
2、經(jīng)營(yíng)思維
3、敏捷思維
四、十項(xiàng)修煉打造優(yōu)質(zhì)人才供應(yīng)鏈的四支柱
1、人才規(guī)劃:動(dòng)態(tài)短期
修煉1:三圖一表
①三圖一表是什么
②如何用三圖一表進(jìn)行人才規(guī)劃
修煉2:人才畫像
①什么是崗位人才畫像
②如何構(gòu)建人才畫像
修煉3:人才冗余的風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)識(shí)
①什么樣的人是冗余的?
②人員冗余對(duì)組織的危害
③人員冗余的形成
2、人才盤點(diǎn):靈活標(biāo)準(zhǔn)
修煉4:利用人才盤點(diǎn)重構(gòu)組織能力
①人才盤點(diǎn)能解決什么問題
②如何實(shí)施人才盤點(diǎn)
③案例:面向當(dāng)下和面向未來(lái)的人才盤點(diǎn)
修煉5:打造高潛人才梯隊(duì)
①建設(shè)什么樣的人才梯隊(duì)
②哪些人是高潛人才
③如何搭建高潛人才梯隊(duì)
3、人才培養(yǎng):ROI*化
修煉6:人才培養(yǎng):測(cè)訓(xùn)一體
修煉7:通用能力、專業(yè)技能
4、人才補(bǔ)給:快速、無(wú)時(shí)差
修煉8:選重于育
①如何選對(duì):人與崗匹配、人與組織匹配
②有備無(wú)患:內(nèi)外部人才地圖
修煉9:卓越的校招
①校招做對(duì)了么?
②如何精準(zhǔn)識(shí)人
③案例:某企業(yè)是如何做好校招的
修煉10:未來(lái)需求的無(wú)時(shí)差補(bǔ)給
人才供應(yīng)鏈培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://lsbaojie.cn/gkk_detail/312820.html
已開課時(shí)間Have start time
- 趙靜(BJRC)
人才管理內(nèi)訓(xùn)
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