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人才盤點(diǎn)*實(shí)踐公開課

授課對(duì)象：
HR、企業(yè)管理者、HRBP。

課程背景：
近幾年來，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的客觀要求，企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力已經(jīng)由十幾年前的“技術(shù)壁壘”和5年前的“資本壁壘”，逐步發(fā)展到如今的“人才壁壘”。如何保證卓越人才源源不斷的為企業(yè)發(fā)展提供推進(jìn)作用，已經(jīng)是企業(yè)管理的“核心命題”！ 
但現(xiàn)實(shí)的情況是，企業(yè)的人才管理常常出現(xiàn)以下幾種挑戰(zhàn)：
1、為什么我的錢給到位了但人還是不好用？績(jī)效管理解決不了的問題我們?cè)趺醋觯?br /> 2、企業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)劃如何與績(jī)效結(jié)果聯(lián)動(dòng)？
3、想選拔一些潛力人才，但不知道哪些人是具備培養(yǎng)潛力的？
4、關(guān)鍵核心崗位后備力量不足，不知道該選拔誰、使用誰？
5、如何建立一個(gè)為企業(yè)源源不斷輸送所需人才的“供應(yīng)鏈”？
本課程基于以上企業(yè)管理中存在的現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)，以“工具式培訓(xùn)”的方式，通過講師的深度引導(dǎo)，在課堂上直接將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)操，將內(nèi)部關(guān)鍵崗位的潛在能力素質(zhì)要素要求顯性化、標(biāo)準(zhǔn)化和生動(dòng)化，構(gòu)建出真正能被業(yè)務(wù)部門所理解和可操作的人才盤點(diǎn)工作體系。

培訓(xùn)目標(biāo)：
你會(huì)獲得一套正宗的人才管理方法論體系和實(shí)操工具，掌握企業(yè)人效提升為前提的人才盤點(diǎn)與人才梯隊(duì)建設(shè)方法，完全實(shí)戰(zhàn)、拿來即用的方法論和工具；
親身實(shí)戰(zhàn)案例的全面分析和應(yīng)用；
高效組織與人才管理背后的故事。

課程大綱：
第一講：人才發(fā)展中遇到的問題
一、人才發(fā)展中遇到的問題
1、問題梳理
2、問題剖析
故事：某新能源企業(yè)人才問題
二、人才發(fā)展問題根因分析
1、GAP問題分析流程
2、績(jī)效分析模型AMO
3、解決方案與人才盤點(diǎn)
游戲：從游戲分析產(chǎn)生績(jī)效的要素
案例：某公司業(yè)務(wù)到人才培養(yǎng)
三、人才盤點(diǎn)“盤”什么
1、人才的數(shù)量分析、質(zhì)量分析
2、人才管理的其他核心數(shù)據(jù)分析
3、人才管理六大關(guān)鍵指標(biāo)分析與體系對(duì)接
案例：某視頻企業(yè)人才盤點(diǎn)

第二講：人才盤點(diǎn)項(xiàng)目推進(jìn)路徑
一、人才盤點(diǎn)模型與流程
1、人才盤點(diǎn)四維立體模型
2、企業(yè)發(fā)展規(guī)律與人才盤點(diǎn)
3、人才盤點(diǎn)流程
工具：四維模型工作表
實(shí)操練習(xí)：設(shè)計(jì)自己人才盤點(diǎn)方案
二、人才盤點(diǎn)內(nèi)容與推進(jìn)
1、人才盤點(diǎn)的依據(jù)
2、勝任能力模型建設(shè)
1）能力模型建設(shè)步驟
2）素質(zhì)詞典的應(yīng)用
3、精準(zhǔn)識(shí)別人才
1）常見設(shè)別人才方法
2）精準(zhǔn)識(shí)別的方法
4、人才盤點(diǎn)會(huì)
5、人才盤點(diǎn)九宮格分析
實(shí)操練習(xí)：搭建某崗位勝任力模型
案例：某企業(yè)人才盤點(diǎn)報(bào)告

第三講：人才盤點(diǎn)在管理中應(yīng)用
一、從人才盤點(diǎn)到人才培養(yǎng)
1、如何高效育人
1）721培養(yǎng)法則在人才培養(yǎng)中的應(yīng)用
2）5E培養(yǎng)模型在人才培養(yǎng)中的應(yīng)用
3）螺旋循環(huán)學(xué)習(xí)理論在人才培養(yǎng)中的應(yīng)用
工具：培養(yǎng)梳理表
案例：某業(yè)務(wù)崗位培養(yǎng)的設(shè)計(jì)
2、培訓(xùn)如何落地-培訓(xùn)落地模型
3、培訓(xùn)計(jì)劃表如何制作
實(shí)操練習(xí)：組內(nèi)互動(dòng)練習(xí)
二、從人才盤點(diǎn)到合理用人
1、人才盤點(diǎn)數(shù)據(jù)解讀
2、數(shù)據(jù)與人才行為特點(diǎn)
三、從人才盤點(diǎn)到人才發(fā)展
1、基于測(cè)評(píng)的人才發(fā)展體系
2、優(yōu)缺點(diǎn)分析
案例1：某啤酒企業(yè)人才盤點(diǎn)
案例2：某銀行人才盤點(diǎn)

講師介紹：
辛老師：
教育及資格認(rèn)證：
高級(jí)講師
TTT實(shí)戰(zhàn)專家
12年世界500強(qiáng)培訓(xùn)管理經(jīng)驗(yàn)
8年企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
國(guó)家企業(yè)培訓(xùn)師認(rèn)證
*職業(yè)培訓(xùn)師認(rèn)證
國(guó)家心理咨詢師二級(jí)認(rèn)證
國(guó)家人力資源管理師二級(jí)認(rèn)證
華碩內(nèi)訓(xùn)師認(rèn)證評(píng)委導(dǎo)師兼課程開發(fā)專家小組顧問
無錫市政府高技能人才中心特聘人才建設(shè)顧問。
講師經(jīng)歷及主講課程： 
曾任：微軟(Microsoft)  項(xiàng)目 | 推進(jìn)室主負(fù)責(zé)人
曾任：華碩電腦集團(tuán) | 高級(jí)內(nèi)訓(xùn)師
擅長(zhǎng)領(lǐng)域：課程開發(fā)、課程演繹、授課技巧、組織經(jīng)驗(yàn)萃取、企業(yè)大學(xué)建設(shè)等
12年世界500強(qiáng)培訓(xùn)管理經(jīng)驗(yàn)，辛老師善于根據(jù)企業(yè)實(shí)際人才培養(yǎng)需求，深度發(fā)掘人才培養(yǎng)要點(diǎn)，在組織經(jīng)驗(yàn)萃取、定崗培訓(xùn)方案制定等有豐富的實(shí)操經(jīng)驗(yàn)。

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