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中國企業(yè)培訓(xùn)講師

學(xué)員的收獲才是課程的價值體現(xiàn)

 
講師:致遠 瀏覽次數(shù):2383
 今天是SE銷售培訓(xùn)下半部分課程的第一天,首先時隔兩個月再培訓(xùn)遇到的一個挑戰(zhàn)就是容易忘記前面學(xué)習(xí)的內(nèi)容,所以昨天在動車上和酒店我都特意翻看了以前的筆記,回顧了之前的內(nèi)容。果然今天剛開場胥總就讓我們回顧了之前的內(nèi)容,我們這組回顧的銷售拜訪6步驟,分為準(zhǔn)備、開場、需求對話、解決方案對話、總結(jié)、跟進,我

今天是SE銷售培訓(xùn)下半部分課程的第一天,首先時隔兩個月再培訓(xùn)遇到的一個挑戰(zhàn)就是容易忘記前面學(xué)習(xí)的內(nèi)容,所以昨天在動車上和酒店我都特意翻看了以前的筆記,回顧了之前的內(nèi)容。果然今天剛開場胥總就讓我們回顧了之前的內(nèi)容,我們這組回顧的銷售拜訪6步驟,分為準(zhǔn)備、開場、需求對話、解決方案對話、總結(jié)、跟進,我是我們小組第一個分享講解這拜訪6步驟的,感覺自己沒進入狀態(tài)所以很多內(nèi)容分享得不夠全面,應(yīng)該也是因為自己平時拜訪練習(xí)得少的原因,以后的實際銷售過程應(yīng)該要多用才行。

這次課程緊接著上次的內(nèi)容,從銷售就成的創(chuàng)造這一步開始學(xué)習(xí),因為尋找和發(fā)現(xiàn)兩個步驟8月份在嘉興我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過。創(chuàng)造步驟分為需求~方案~利益/價值,給客戶提供的方案可以理解為價值主張,價值主張可分為產(chǎn)品和服務(wù),定義給客戶創(chuàng)造價值,差異于對手,定價,可持續(xù)發(fā)展五個方面,我印象比較深刻的就是差異于對手這方面,跟競爭對手對比時應(yīng)該講由于對手的方面,盡量規(guī)避競爭對手的優(yōu)勢,著重講我們產(chǎn)品和客戶需求的共鳴點,從而在競爭中處于優(yōu)勢提高獲勝把握。聯(lián)想到這點,我平時銷售過程中不僅跟客戶交流了自身產(chǎn)品的優(yōu)勢,還把競爭對手的優(yōu)勢也分析給客戶聽,導(dǎo)致客戶在選擇產(chǎn)品的時候有了很多猶豫,最后往往都是讓自己處于被動的局面,這點今后一定要注意改變,這是以后拜訪過程中一定要做的作業(yè)了。

和競爭對手比較是還用到了一個SWOT模型,四個象限分別是優(yōu)勢、劣勢,機會、威脅,從內(nèi)部分析了自身產(chǎn)品的優(yōu)勢劣勢,再從外部環(huán)境分析我們的機會與威脅,這種分析法其實原來做動保銷售的時候就有用到過,不過今天經(jīng)過胥總的詳細講解,徹底地了解了SWOT分析法的思路和好處,尤其是胥總講的他以前同事追老婆的故事,讓我們對SWOT分析法有了更深刻的理解,以后得銷售或者生活中要多多使用以提高效率。



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致遠
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