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Lyman Yang （楊老師）
主要資格
? 上海交大項(xiàng)目管理中心 項(xiàng)目管理高級(jí)講師
? **認(rèn)證的項(xiàng)目管理師（PMP）(編號(hào):1202961)
? 精益六西格瑪黑帶(Lean 6Sigma BB)
? **認(rèn)證的敏捷項(xiàng)目管理師（*-ACP）（編號(hào)【點(diǎn)擊詳細(xì)】
對(duì)于項(xiàng)目管理的發(fā)展的新趨勢(shì)，大家就會(huì)講路在何方，那么從傳統(tǒng)的項(xiàng)目管理里面，基于PMBOK的第六版的十五至尊圖，是我們預(yù)測(cè)性生命周期模型下面，以計(jì)劃為驅(qū)動(dòng)的主要的項(xiàng)目開展的方式，而在現(xiàn)在社會(huì)，敏捷的這樣的一個(gè)理念，廣泛的已經(jīng)是融入到工作、學(xué)習(xí)
在項(xiàng)目的過(guò)程當(dāng)中，公司老總動(dòng)不動(dòng)叫你復(fù)盤，什么事都讓你寫一個(gè)總結(jié)和報(bào)告，身在其中，覺得是非常的乏味，那什么是復(fù)盤的最佳時(shí)機(jī)？對(duì)于我們的小事的確是要及時(shí)復(fù)盤，立刻區(qū)落實(shí)我們的方案，并且給出我們的結(jié)論，對(duì)于項(xiàng)目的重大的里程碑，對(duì)于比較大的事情，
在評(píng)估項(xiàng)目可行性時(shí)，必須梳理下面這些內(nèi)容，再確定是否參與。至少對(duì)自己的行為與結(jié)果有一個(gè)明確的預(yù)判，這些要素包括。 一、資源。確保有足夠的資源和條件來(lái)實(shí)施計(jì)劃，這包括人力、物力、財(cái)力、時(shí)間等，以及與項(xiàng)目相關(guān)的信息和專業(yè)技能。 二、
為什么項(xiàng)目驗(yàn)收和回款困難，是因?yàn)樵隍?yàn)收的時(shí)候，很多甲方就會(huì)把它作為一個(gè)問(wèn)題來(lái)看待驗(yàn)收，意味著工作的全部的完結(jié)，也意味著按照階段來(lái)支付款項(xiàng)，從心理上面就會(huì)有很大的落差，說(shuō)那以后你可能不管我了，我出了問(wèn)題怎么辦？所以： 一、要打消客戶對(duì)此
盲目的降低成本，可能會(huì)適得其反，但是這三個(gè)隱形成本，要及時(shí)砍掉。 第一個(gè)，溝通成本。溝通前要有一定的目的性，就事論事，把問(wèn)題解決，溝通當(dāng)中保持理性，不講空話，不講正確的廢話。 第二個(gè)，決策成本。有時(shí)候一念天堂，一念地獄，這就要考
項(xiàng)目管理專業(yè)人士，將在未來(lái)扮演越來(lái)越重要的關(guān)鍵角色，那么項(xiàng)目管理者，應(yīng)該具備什么樣的能力，才能應(yīng)對(duì)將來(lái)的挑戰(zhàn)？項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)該具備三個(gè)維度的能力： 一、環(huán)境能力。 二、行為能力。 三、技術(shù)能力。 可以理解認(rèn)之為：
當(dāng)做了項(xiàng)目經(jīng)理之后，才發(fā)現(xiàn)項(xiàng)目經(jīng)理，經(jīng)常被高層、客戶和基層夾在中間，上下左右為難，作為項(xiàng)目經(jīng)理的，應(yīng)該如何運(yùn)用手上的那些軟權(quán)力？ 一、要學(xué)會(huì)理清各個(gè)相關(guān)方的權(quán)力、職責(zé)、利益關(guān)系，并且平衡和維持好關(guān)系。 二、善于利用手中的人脈，使
催進(jìn)度始終催不上來(lái)，這個(gè)非常的焦頭爛額。 一、看進(jìn)度的預(yù)期，是否如我們所想的比較切合實(shí)際，這點(diǎn)很重要，不盲目不過(guò)分樂(lè)觀。 二、看在員工的技能的培養(yǎng)上面，能不能跟他的生產(chǎn)力相保持一定比較均衡的輸出，這個(gè)時(shí)候給他相應(yīng)的一些培訓(xùn)，提升
李軍強(qiáng)
張楠
鐘義杰
吳志德
董軼
林曉東
何麟
李正
云倩
張濤
劉勇超
吳建宏
竇汝良
李健
金宗杰