挑戰(zhàn)埃及—卓越團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力提升沙盤模擬
講師:秦?zé)樍? 瀏覽次數(shù):46
課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 項(xiàng)目經(jīng)理· 產(chǎn)品經(jīng)理
培訓(xùn)講師:秦?zé)樍?/span>
課程價格:¥元/人
培訓(xùn)天數(shù):2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
領(lǐng)導(dǎo)力沙盤課程
【沙盤背景】
團(tuán)隊(duì)穿越到了古代埃及,為了返回現(xiàn)代社會,必須要觸發(fā)特定的條件(此條件在項(xiàng)目開始前未知,隨著項(xiàng)目進(jìn)展逐漸清晰)才能回到現(xiàn)實(shí)。在此過程中,團(tuán)隊(duì)需要為法老建造一些建筑物(如金字塔、方尖塔、法老老婆的雕像、獅身人面像、狗金字塔等)。
整個項(xiàng)目周期總計(jì)十八個月。整個項(xiàng)目的預(yù)算100萬古埃及幣。
古埃及人在相對很短的時間里建造巨大的金字塔工程,如何將數(shù)百萬塊的石頭運(yùn)送到正確的地點(diǎn)?如何確保勞動者如何能夠最有效的工作?如何在建造的過程中領(lǐng)導(dǎo)者要如何面臨法老不斷提出新的要求,飽受天氣和疾病乃至戰(zhàn)爭帶來的干擾?
【學(xué)員對象】中高層管理人員、職能經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、團(tuán)隊(duì)成員
【企業(yè)管理沙盤】
沙盤起源于軍事,是高級指揮官模擬戰(zhàn)場地形,研究敵情,組織作戰(zhàn)方案,進(jìn)行戰(zhàn)略部署的工具,具 有直觀、形象、一目了然、易于把控全局的特點(diǎn)。
企業(yè)管理沙盤自上世紀(jì)初被引入歐美商學(xué)院 MBA 教學(xué)中,迅速普及,是極具實(shí)戰(zhàn)色彩的體驗(yàn)式管理 培訓(xùn)經(jīng)典課程之一,被世界 500 強(qiáng)企業(yè)做為中高層管理人員培訓(xùn)*課程。
本沙盤通過在復(fù)雜多變的市場環(huán)境里,讓一群存在著眾多缺點(diǎn)和問題的人完成沙盤推演的任務(wù)。本課程以領(lǐng)導(dǎo)力維度闡釋任務(wù)完成,教你如何在資源有限,充滿限制的條件下,帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)勝利歸來。
整個過程以沙盤推演,案例討論,反思總結(jié)等形式,迅速提升領(lǐng)導(dǎo)能力!
【沙盤培訓(xùn)特色】
體驗(yàn):“在參與中學(xué)習(xí)”,充分參與團(tuán)隊(duì)管理過程,體驗(yàn)本身就是價值。
認(rèn)識:”在感悟中學(xué)習(xí)”,由轉(zhuǎn)變認(rèn)知到轉(zhuǎn)變態(tài)度,再到改善行為模式。
反思:“在錯誤中學(xué)習(xí)”,發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)與個人特長與不足,及時調(diào)整方向和結(jié)構(gòu)。
應(yīng)用:“在應(yīng)用中學(xué)習(xí)”,自發(fā)感悟反省,自覺改善應(yīng)用,長期保持效果。
【 挑戰(zhàn)埃及—卓越團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力提升沙盤模擬·課程大綱 】
第一章沙盤推演 ——“挑戰(zhàn)埃及”
【引言 戰(zhàn)略 競爭 人才 團(tuán)隊(duì)】
沙盤歷史
沙盤推演規(guī)則和任務(wù)
團(tuán)隊(duì)組建
沙盤推演
沙盤推演結(jié)果分析
第二章 管理的本質(zhì)
管理的*問題
管理思想發(fā)展史
什么是管理
團(tuán)隊(duì)管理者的作用
管理者的角色認(rèn)知因
第三章 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力
領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)
領(lǐng)導(dǎo)者的角色定位
領(lǐng)導(dǎo)力品質(zhì)模型
領(lǐng)導(dǎo)者的五種基本行為
領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別
第*
【案例:無為不等于無能】
第四章 激勵管理
工作動機(jī)與績效
保健因素和激勵因素的現(xiàn)實(shí)運(yùn)用
需求層次理論解析
感恩文化塑造
員工的幸福感
【案例:BAT激勵文化】
第五章 建立高效的溝通機(jī)制
溝通的本質(zhì):管理的濃縮
溝通漏斗:人類的局限和人為過濾
項(xiàng)目化溝通管理模型:
編碼 | 通信 | 傳播媒介 | 噪聲 | 解碼
溝通管理計(jì)劃
跨部門溝通原則
高效溝通的措施
【討論:如何有效傳遞任務(wù)】
第六章 有效授權(quán)
什么是授權(quán)
授權(quán)的目的
授權(quán)的基本原則
授權(quán)的形式
授權(quán)中應(yīng)注意的問題成功領(lǐng)導(dǎo)人的價值觀
【案例分析:從諸葛亮的悲劇看有效授權(quán)】
第七章 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)踐行動流程
賦予工作意義
塑造團(tuán)隊(duì)準(zhǔn)則
創(chuàng)建目標(biāo)和共同愿景
制訂共同計(jì)劃
以身作則
以終為始,持續(xù)改進(jìn)
【案例:西點(diǎn)精神之責(zé)任榮譽(yù)國家】
第八章 課程總結(jié)和落地行動計(jì)劃
學(xué)員自我總結(jié),并每組選出一個問題
對問題進(jìn)行分析與創(chuàng)意解決
講師點(diǎn)評,引領(lǐng)學(xué)員對問題做出有效結(jié)論
依據(jù)KISS原則制定落地行動計(jì)劃
【案例:退步原來是向前】
【終語 將者,以超越致敬時代!】
領(lǐng)導(dǎo)力沙盤課程
轉(zhuǎn)載:http://lsbaojie.cn/gkk_detail/313384.html
已開課時間Have start time
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