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績效目標(biāo)設(shè)計課程

一、課程規(guī)劃
如何實(shí)施有效的績效管理，如何擺脫績效管理、績效考核形式大于內(nèi)容，制度大于實(shí)效的困境？中大型企業(yè)如何發(fā)揮績效管理的系統(tǒng)化優(yōu)勢？中小企業(yè)如何富有實(shí)效地導(dǎo)入和應(yīng)用績效管理？這是當(dāng)前擺在許多HR桌面上的現(xiàn)實(shí)問題和疑慮?？冃Ч芾淼暮诵牡降自谀睦?？如何設(shè)計績效指標(biāo)體系？如何才能切實(shí)把握住績效管理的“有效性”和“有用性”，讓企業(yè)業(yè)績飛輪高速運(yùn)轉(zhuǎn)？本課程的設(shè)置，旨在解開企業(yè)績效管理實(shí)踐過程中常見的一些“糾結(jié)”和困惑，剝離出隱藏在復(fù)雜的制度和系統(tǒng)背后的核心問題和關(guān)鍵點(diǎn)，幫助大家正確認(rèn)識績效管理的，學(xué)會構(gòu)建績效目標(biāo)體系，學(xué)會設(shè)計績效指標(biāo)庫、設(shè)計績效考核表，掌握績效管理的實(shí)操技能及工具，真正成為員工的績效合伙人，真正使員工和部門、團(tuán)隊的績效得到改進(jìn)，最終實(shí)現(xiàn)組織的績效目標(biāo)。

二、課程目標(biāo)
幫助學(xué)員正確認(rèn)識績效管理的意義
幫助學(xué)員系統(tǒng)了解績效管理的程序
幫助學(xué)員正確定位自己的績效伙伴角色
幫助學(xué)員認(rèn)識常見績效管理工具和方法
幫助學(xué)員了解績效管理的誤區(qū)
幫助學(xué)員合理設(shè)置績效指標(biāo)
幫助企業(yè)推行績效管理時，統(tǒng)一認(rèn)識，實(shí)現(xiàn)上下同欲。

三、課程授課及方式：
全案例引導(dǎo)
課程中穿插多個咨詢成功企業(yè)真實(shí)案例，并輔以視頻、圖片、使整個課程輕松愉悅，能快速的與學(xué)員產(chǎn)生共鳴，加深學(xué)員對課題的認(rèn)識和理解。
體驗式教學(xué)
各種管理工具、思考工具讓學(xué)員現(xiàn)場體驗，針對實(shí)際情況善于用行動學(xué)習(xí)方法促動學(xué)員落地實(shí)踐。不僅讓學(xué)員聽懂，更會做。
輔導(dǎo)式點(diǎn)評
關(guān)注學(xué)員問題，組織學(xué)員討論引導(dǎo)自我解決問題，進(jìn)行個性化輔導(dǎo)與診斷，點(diǎn)評犀利精辟、有針對性。

四、學(xué)員對象：人力資源管理者

五、課程大綱：
第一部分：重新定義——正確認(rèn)識績效管理
為什么有的人認(rèn)為績效管理有效，有的人認(rèn)為無效？
用8個案例告訴你績效管理能給企業(yè)帶來哪些好處？
公式解析：績效是什么？績效不是什么？
如何判斷你們公司做的是績效考核還是績效管理？
HR與各級管理者在績效管理中如何角色定位？
市場揭秘：導(dǎo)致員工績效不佳的“六大原因”

第二部分：七步見效——績效目標(biāo)體系設(shè)計
定對象——考核誰，誰來考核
定方向——十二字訣輸出指標(biāo)
定程度——定活兩便出目標(biāo)值
定規(guī)則——常見四種計分標(biāo)準(zhǔn)
定權(quán)重——分類比較區(qū)分主次
找來源——數(shù)據(jù)來源可操作性
定協(xié)議——績效合同獲得承諾
多家咨詢公司實(shí)操案例分享、視頻欣賞分析：如何讓目標(biāo)實(shí)現(xiàn)上下同欲？

績效目標(biāo)設(shè)計課程