績(jī)效管理OKR版
講師：孫劍君 瀏覽次數(shù)：2547
課程描述INTRODUCTION
· 人事總監(jiān)· 人事經(jīng)理· 中層領(lǐng)導(dǎo)
培訓(xùn)講師：孫劍君
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
績(jī)效管理OKR課程
課程大綱
第一部分 績(jī)效管理之基本知識(shí)
1、 組織中，管理者在實(shí)施OKR中的挑戰(zhàn)
2、 績(jī)效管理的發(fā)展歷史和OKR的由來
3、 OKR與KPI的橫向比較
4、 績(jī)效管理的標(biāo)準(zhǔn)模型（目標(biāo)設(shè)定、績(jī)效評(píng)估、績(jī)效輔導(dǎo)）
第二部分 O之章
1、 O的重要意義？
2、 一個(gè)團(tuán)隊(duì)游戲和一個(gè)成功案例
3、 設(shè)定和分解O的4個(gè)步驟
（1） 準(zhǔn)備工作
O的三個(gè)等級(jí)：戰(zhàn)爭(zhēng)級(jí)、戰(zhàn)役級(jí)、局部戰(zhàn)斗級(jí)
戰(zhàn)爭(zhēng)級(jí)O的解析工具—SWOT、BSC、MMM（客戶三選一）
專注的力量
（2） 協(xié)調(diào)工作
協(xié)調(diào)一致性模型
三個(gè)等級(jí)的O如何緊密連接
（3） 草擬目標(biāo)
O是否必須SMART化？
O的兩種標(biāo)準(zhǔn)描述方式
（4） 優(yōu)先排序
O的優(yōu)先等級(jí)
如何篩選出最重要的O
4、 實(shí)戰(zhàn)練習(xí)（內(nèi)訓(xùn)課可定制，需要進(jìn)行課前調(diào)研）
第三部分 KR之章
1、 什么是OKR中KR？
2、 運(yùn)用20/80和影響圈法則從三個(gè)維度尋找KR
（1）維度一：達(dá)成O，面臨的主要障礙有哪些？
（2）維度二：達(dá)成O，行業(yè)內(nèi)外成功經(jīng)驗(yàn)有哪些？
（3）維度三：達(dá)成O，創(chuàng)新的“金點(diǎn)子”有哪些？
3、 實(shí)戰(zhàn)練習(xí)（內(nèi)訓(xùn)課可定制，需要進(jìn)行課前調(diào)研）
4、 OKR的圖表化顯示系統(tǒng)（現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)，根據(jù)客戶要求，可選模塊）
（1）高效的圖表化顯示系統(tǒng)的五個(gè)特點(diǎn)
（2）圖標(biāo)化顯示系統(tǒng)的示范實(shí)例
（3）創(chuàng)意制作獨(dú)特的圖標(biāo)化顯示系統(tǒng)
第四部分 跟進(jìn)之章
1、 沒有跟進(jìn)，目標(biāo)無法變?yōu)榻Y(jié)果
2、 OKR會(huì)議的三個(gè)要點(diǎn)
3、 OKR表單的運(yùn)用（企業(yè)客戶需要提供相關(guān)表單）
第五部分 輔導(dǎo)之章
1、 績(jī)效輔導(dǎo)，讓自己從專家型領(lǐng)導(dǎo)晉升為教練型領(lǐng)導(dǎo)
2、 明確“指導(dǎo)”和“輔導(dǎo)”的巨大的區(qū)別
3、 如何做好績(jī)效輔導(dǎo)？（四個(gè)關(guān)鍵技能）
(１) 了解Z世代員工的特點(diǎn)
(２) 不僅*，還要善聽
(３) “情景-行為-影響”模型
(４) 擅于使用“平衡回應(yīng)”
3、 三種常用的績(jī)效輔導(dǎo)場(chǎng)景
（1） 在分配任務(wù)時(shí)進(jìn)行績(jī)效輔導(dǎo)
（2） 在糾正錯(cuò)誤時(shí)進(jìn)行績(jī)效輔導(dǎo)
（3） 在提升績(jī)效時(shí)進(jìn)行績(jī)效輔導(dǎo)
4、 績(jī)效輔導(dǎo)的實(shí)戰(zhàn)演練（角色扮演）
績(jī)效管理OKR課程
轉(zhuǎn)載：http://lsbaojie.cn/gkk_detail/300247.html
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