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   現(xiàn)場(chǎng)五要素“人、機(jī)、料、法、環(huán)”中“人”排在首位，人是企業(yè)里最重要的財(cái)富，人的生命過(guò)程是不可逆轉(zhuǎn)的，所以，認(rèn)得生命安全最重要。在現(xiàn)場(chǎng)管理中，要確保沒(méi)有安全事故發(fā)生，也沒(méi)有安全事故隱患，實(shí)現(xiàn)“零事故”。

安全重在預(yù)防，就是通過(guò)安全預(yù)防實(shí)現(xiàn)零事故。為了落實(shí)安全預(yù)防、實(shí)現(xiàn)*目標(biāo)的零事故，要通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)安全檢查發(fā)現(xiàn)、掌握現(xiàn)場(chǎng)所有的不安全狀態(tài)和不安全行為，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)安全活動(dòng)分析預(yù)防事故的發(fā)生。

   KYT（危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練）起源于日本住友金屬工業(yè)公司的工廠，后經(jīng)三菱重工業(yè)公司和長(zhǎng)崎贊造船廠發(fā)起的“全員參加的安全運(yùn)動(dòng)”，1973年經(jīng)日本*勞動(dòng)災(zāi)害防止協(xié)會(huì)推廣，形成技術(shù)方法，在NISSAN等眾多日本企業(yè)獲得了廣泛運(yùn)用，被稱為“零事故”的支柱。

   本次培訓(xùn)課程，將利用集中授課、情景模擬、分組討論、視頻學(xué)習(xí)、工具操作指導(dǎo)和經(jīng)典案例分析等多種培訓(xùn)形式，與傳統(tǒng)單調(diào)的授課模式區(qū)別開來(lái)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性和培訓(xùn)氣氛，開啟培訓(xùn)學(xué)員學(xué)習(xí)感官系統(tǒng)，以利于學(xué)員消化、實(shí)踐，確保培訓(xùn)效果的有效化、持久化。

 

提升現(xiàn)場(chǎng)改善水平和全員安全意識(shí)，預(yù)防和減少安全事故的發(fā)生，以KYT作為全員參與安全的工具，促進(jìn)員工從“要我安全”向“我要安全”轉(zhuǎn)變，挖掘現(xiàn)場(chǎng)可以改進(jìn)的潛力，引導(dǎo)和推動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)安全自主管理能力的提升，最終實(shí)現(xiàn)班組自主安全管理。

－了解零事故運(yùn)動(dòng)的理念；

－掌握員工上崗/上班前健康危險(xiǎn)預(yù)知（KYT）的方法；

－掌握手指口唱的操作方法；

－掌握危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練（KYT）的操作與運(yùn)用方法。

 

1、零事故運(yùn)動(dòng)的原點(diǎn)：每一個(gè)人都是不可或缺的

2、零事故運(yùn)動(dòng)的基本理念3原則

1) 零的原則

2) 預(yù)防的原則

3) 參加的原則

3、推動(dòng)零事故運(yùn)動(dòng)開展的三大支柱

1) 高層的經(jīng)營(yíng)態(tài)度

2) 貫徹監(jiān)督管理

3) 搞活企業(yè)的自主活動(dòng)

 

1、健康危險(xiǎn)預(yù)知KY

1) 目的

2) 管理人員的觀察和詢問(wèn)事項(xiàng)

3) 訓(xùn)練方法

4) 健康危險(xiǎn)預(yù)知KY系統(tǒng)圖

5) 合理的指導(dǎo)與措施

6) 跟蹤

2、一分鐘默想法

1) 在早、晚會(huì)上進(jìn)行

2) 接近大腦舊皮質(zhì)（潛意識(shí)）

3) 身體的安定，心靈的安定

4) 消除不留神和精神恍惚

5) 1分鐘默想法的進(jìn)行方式

 

1、手指口唱

1) 手指口唱的實(shí)踐方法

2) 手指口唱的效果

2、手指齊呼

3、現(xiàn)場(chǎng)運(yùn)用技巧

 

1、危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練KYT的理念

1) 什么是危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練（KYT）

2) 危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練KYT的目標(biāo)

2、危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練KYT基礎(chǔ)四階段法

1) 危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練KYT基礎(chǔ)四階段法的進(jìn)行方式

－1R

－2R

－3R

－4R

2) 危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練KYT報(bào)告的編寫方法

3) 危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練KYT基礎(chǔ)四階段法的重點(diǎn)

3、危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練KYT的利用方法

1) 適合作業(yè)的形態(tài)

2) 活用危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練KYT的3個(gè)層次

3) 危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練KYT的實(shí)踐

4) 危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練KYT中7項(xiàng)注意要點(diǎn)

5) 金魚缸方式

4、作業(yè)指揮人員的危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練KYT

1) 作業(yè)指示STK訓(xùn)練

5、幾個(gè)人一個(gè)小組的危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練KYT

1) 一個(gè)重點(diǎn)危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練KYT

2) 作業(yè)危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練SKYT

6、一個(gè)人的危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練KYT

1) 自問(wèn)自答卡片1人危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練KYT