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劉成熙

劉成熙

預(yù)約1對(duì)1培訓(xùn)

當(dāng)面講解¥元 電話溝通¥元 網(wǎng)絡(luò)溝通¥元

劉成熙課程

組織協(xié)同發(fā)展與無(wú)邊界管理

組織協(xié)同發(fā)展培訓(xùn)前言:本建議書(shū)基于組織協(xié)同與無(wú)邊界管理,整合初期會(huì)出現(xiàn)一些不融合不協(xié)作的現(xiàn)象和問(wèn)題存在。其核心就是讓中高層管理認(rèn)識(shí)到組織協(xié)同的重要性,從思維模式上開(kāi)始改變,從行為上開(kāi)始接受和認(rèn)知這種現(xiàn)

劉成熙 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

迎接變革-四維變革管理技巧

四維變革管理培訓(xùn)前言:各行各業(yè)都在變革,我們的管理理論也正經(jīng)歷著一場(chǎng)史無(wú)前例的革命。這場(chǎng)革命要求管理者們必須超越傳統(tǒng)的管理學(xué)理論、觀念和方法的束縛。傳統(tǒng)的管理學(xué)理論所關(guān)注的是如何控制并束縛員工,如何實(shí)

劉成熙 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的企業(yè)創(chuàng)新管理與變革之道

創(chuàng)新管理變革課程前言:經(jīng)濟(jì)學(xué)家約瑟夫·熊彼特于1912年首次提出了“創(chuàng)新”的概念。通常而言,創(chuàng)造是指以獨(dú)特的方式綜合各種思想或在各種思想之間建立起獨(dú)特的聯(lián)系這樣一

劉成熙 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

系統(tǒng)思考與科學(xué)決策應(yīng)用技巧訓(xùn)練

系統(tǒng)思考的培訓(xùn)課程前言:本課程結(jié)合*·圣吉的暢銷(xiāo)書(shū)《第*》,學(xué)習(xí)處理復(fù)雜問(wèn)題的*理論:系統(tǒng)思考。系統(tǒng)思考極其務(wù)實(shí),其精髓是用整體的觀點(diǎn)觀察周?chē)氖挛铩O到y(tǒng)思考(systemsthinki

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領(lǐng)導(dǎo)干部六大思維方法技巧與應(yīng)用

科學(xué)思維方法培訓(xùn)前言:本建議書(shū)為規(guī)劃貴司各職級(jí)管理人員提升領(lǐng)導(dǎo)干部六大大科學(xué)思維方法技巧與應(yīng)用技能所制作,主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅,對(duì)公司的發(fā)展帶來(lái)一定的幫助。本案經(jīng)我司依據(jù)貴公司的課程

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敏銳學(xué)習(xí)力-成就卓越領(lǐng)導(dǎo)者

敏銳學(xué)習(xí)力培訓(xùn)前言:McCall、Lombardo和Morrison三位專(zhuān)家在20年前曾做過(guò)一項(xiàng)開(kāi)創(chuàng)性的研究。在三人合著的名為《經(jīng)驗(yàn)之啟示》一書(shū)中,他們發(fā)現(xiàn),許多靠現(xiàn)有技能獲得不俗表現(xiàn)的管理者在晉升之

劉成熙 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

企業(yè)成功運(yùn)營(yíng)與高效協(xié)同

成功運(yùn)營(yíng)培訓(xùn)課程前言經(jīng)營(yíng)與運(yùn)營(yíng)在企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理工作中十分重要,它有助于及時(shí)分析和研究企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略、措施和制度是否合理,精準(zhǔn)識(shí)別出企業(yè)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中存在的問(wèn)題。本課程結(jié)合劉成熙老師20年經(jīng)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn),針對(duì)企業(yè)

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劉成熙老師精品課程-新常態(tài)下的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略

課程前言新常態(tài)下的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略,通過(guò)過(guò)可視化的方式,將組織的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化為全體員工可理解、可執(zhí)行的行為的過(guò)程。以公司戰(zhàn)略和部門(mén)業(yè)務(wù)目標(biāo)為基礎(chǔ),自上而下垂直分解,保證縱向承接一致性。確保公司戰(zhàn)略能夠得到落實(shí)

劉成熙 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

目標(biāo)導(dǎo)向的卓越團(tuán)隊(duì)管理模式(精品課程)

本建議書(shū)為提升管理干部團(tuán)隊(duì)目標(biāo)有效達(dá)成技巧所制作,主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅,對(duì)公司的發(fā)展帶來(lái)一定的幫助。 本案經(jīng)我司依據(jù)貴公司的課程需求情況,擬訂本培訓(xùn)規(guī)劃書(shū),以為施行之依據(jù)。我們希望能

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劉成熙老師-精品課程-*經(jīng)理人與組織

本課程作為幫助經(jīng)理人認(rèn)識(shí)到如何協(xié)調(diào)自身與組織內(nèi)各方面的關(guān)系,使其在組織中少受挫折、有所成就,并幫助組織統(tǒng)一管理思想、促進(jìn)內(nèi)部溝通協(xié)作、提高組織績(jī)效,最終使個(gè)人及團(tuán)隊(duì)的價(jià)值得以充分體現(xiàn)。課程萃取*先生著

劉成熙 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

不確定性的決策思維與團(tuán)隊(duì)管理能力提升

決策思維與團(tuán)隊(duì)管理能力

劉成熙 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

組織行為與領(lǐng)導(dǎo)力(2天)

組織行為學(xué)主要包括個(gè)體、群體和組織三個(gè)領(lǐng)域。在個(gè)體行為領(lǐng)域,組織行為學(xué)主要研究個(gè)體的知覺(jué)、激勵(lì)、人格與態(tài)度測(cè)量、工作壓力、個(gè)體決策等方面內(nèi)容;在群體行為領(lǐng)域,組織行為學(xué)主要關(guān)注群體的組織功能、群體動(dòng)力

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銀行五星級(jí)客戶(hù)服務(wù)技巧

客戶(hù)服務(wù)維護(hù)課程

劉成熙 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

ELTP卓越領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)

領(lǐng)導(dǎo)力提升內(nèi)容培訓(xùn)

劉成熙 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

核心精品課程—解決問(wèn)題的6把金鑰匙

解決問(wèn)題的方式方法

劉成熙 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

奢侈品卓越銷(xiāo)售技巧實(shí)務(wù)

奢侈品的銷(xiāo)售技巧

劉成熙 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

戰(zhàn)略分析與執(zhí)行

戰(zhàn)略分析管理課程

劉成熙 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

奢侈品營(yíng)銷(xiāo)技巧

奢侈品營(yíng)銷(xiāo)課程

劉成熙 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)
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