李全春，中國(guó)本土文化——自主心理學(xué)創(chuàng)始人；中國(guó)自主創(chuàng)新培訓(xùn)(講)師第一人；具有中國(guó)特色的國(guó)際專家；高級(jí)心理咨詢師；中國(guó)國(guó)際專家學(xué)者聯(lián)誼會(huì)副會(huì)長(zhǎng)；中國(guó)現(xiàn)代管理科學(xué)研究院終身院士；中國(guó)國(guó)際戰(zhàn)略人才研究會(huì)行業(yè)首席專家；全國(guó)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究中心行業(yè)特邀終身高級(jí)專家；中國(guó)管理科學(xué)研究院企業(yè)發(fā)展研究中心專家委員會(huì)行業(yè)首席專家、客座教授；中國(guó)亞太經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究中心高級(jí)研究員；中亞聯(lián)合國(guó)際經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究中心高級(jí)研究員；中國(guó)國(guó)際專業(yè)人才發(fā)展研究中心行業(yè)特邀高級(jí)人才。
教育背景:
大學(xué)文化，先后學(xué)過(guò)漢語(yǔ)言文學(xué)、管理、心理學(xué)三個(gè)專業(yè)； 1980年3月加入中國(guó)*，務(wù)過(guò)農(nóng)、教過(guò)書、當(dāng)過(guò)農(nóng)村、國(guó)營(yíng)企業(yè)、黨政機(jī)關(guān)環(huán)節(jié)及領(lǐng)導(dǎo)干部。在長(zhǎng)期工作中積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并且有深厚的理論功底和較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)能力；工作有思路、有條理，并能逐一圓滿的實(shí)施。面對(duì)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程的迅速推進(jìn)，從思路上探索創(chuàng)新，撰寫并出版的《探索集》，是從事思想、教育、人事，管理工作經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶，是不遺余力地促進(jìn)本地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的證明。在工作、學(xué)習(xí)和生活中，逐漸認(rèn)識(shí)到：人所從事的一切都是由自我的心理駕馭、支配來(lái)完成，應(yīng)在自主心理上著重用功。他通過(guò)探討、研究人生心智潛能，提出“人生自主本質(zhì)”的理論，并在實(shí)踐中運(yùn)用。為使心理工作達(dá)到一個(gè)高深的標(biāo)準(zhǔn)，為使自己提出的人生自主、自主創(chuàng)新理論得以更好的實(shí)踐，于1995年辭去市委干部的職務(wù)，走上自主創(chuàng)新的艱難跋涉道路。2004年出版了《自主心理學(xué)》，并經(jīng)行業(yè)權(quán)威機(jī)構(gòu)認(rèn)可，通過(guò)培訓(xùn)形式，把自主創(chuàng)心理論更廣泛的向社會(huì)推廣應(yīng)用。個(gè)人事跡先后被《中國(guó)經(jīng)濟(jì)論壇》、《共和國(guó)創(chuàng)新專家名典》、《中國(guó)創(chuàng)新專家優(yōu)秀成就博覽》等81部*人物專著收編。個(gè)人先后獲得“中國(guó)百名行業(yè)風(fēng)云人物”、“新時(shí)期中國(guó)創(chuàng)新專家”、“中國(guó)知名專家學(xué)者”等24個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)。個(gè)人事跡先后獲得“神洲強(qiáng)國(guó)特等獎(jiǎng)”一項(xiàng)，獲得“百家科技創(chuàng)新人才金獎(jiǎng)”、“ 中亞聯(lián)合國(guó)際經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究金獎(jiǎng)”、“ 2006年度世界百名行業(yè)創(chuàng)新杰出人才金獎(jiǎng)”等金獎(jiǎng)16項(xiàng)。人生自主理論先后被《中華百業(yè)新聞人物戰(zhàn)略文庫(kù)》、《當(dāng)代中華英才理論文集》、《中國(guó)當(dāng)代優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)理論文選》等72部*理論專著收編；并獲得“新時(shí)期發(fā)展戰(zhàn)略理論與實(shí)踐優(yōu)秀作品特等獎(jiǎng)”等特等獎(jiǎng)6項(xiàng)、“ 改革、創(chuàng)新、發(fā)展——國(guó)際優(yōu)秀新思想新學(xué)術(shù)論壇國(guó)際金獎(jiǎng)”1項(xiàng)、“ 中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展文庫(kù)優(yōu)秀學(xué)術(shù)成果一等獎(jiǎng)”等一等金獎(jiǎng)16項(xiàng)、優(yōu)秀理論成果獎(jiǎng)7項(xiàng)。

自知人生： 1、商務(wù)演講與交際能力 2、洞察心理與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 3、培養(yǎng)演講口才能力 4、提升熱情與自信 5、掌握人際溝通技巧 6、增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)的洞察心理、說(shuō)服技巧與號(hào)召力 7、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與角色心理 8、談判技巧與客戶心理 9、情緒管理與光明思維 青少年素質(zhì)培訓(xùn)課程設(shè)置: 1、訓(xùn)練口才，增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)能力 2、樹立自信，培養(yǎng)當(dāng)眾演講能力 3、開發(fā)自身潛力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力 4、緩解壓力，輕松應(yīng)對(duì)升學(xué)考試 5、培養(yǎng)情商，掌握溝通交際能力 公眾演講與呈現(xiàn)技巧 6、擇業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力與面試技巧企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程設(shè)置: 1、高效溝通與交際藝術(shù) 2、洞察心理與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 3、中層管理人員領(lǐng)導(dǎo)力 4、客戶心理與談判藝術(shù) 5、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與團(tuán)隊(duì)管理 6、企業(yè)EAP（員工心理幫助計(jì)劃）培訓(xùn)公開課程設(shè)置 1、自主心理，達(dá)到目的 2、自主情緒，提高業(yè)績(jī) 3、親子教育的自主秘訣 4、自主教育，增強(qiáng)智慧 5、職業(yè)經(jīng)理人成功之奧秘 6、自主養(yǎng)生，保健強(qiáng)身 7、松靜操在生活中的妙用 8、靜坐中的心想事成 9、潛能開發(fā)是一種點(diǎn)化

十幾年來(lái)，李全春老師先后現(xiàn)場(chǎng)咨詢式互動(dòng)培養(yǎng)、訓(xùn)練達(dá)數(shù)萬(wàn)人次之多。課程的核心內(nèi)容：人生自主、自主創(chuàng)新，開發(fā)潛能、把握命運(yùn)。李全春先生認(rèn)為：人生的本質(zhì)是自我主宰。人生的初衷是自我主宰；人學(xué)習(xí)、工作、生活的整個(gè)過(guò)程就是自我認(rèn)識(shí)、操縱、把握、主宰的過(guò)程；人生的最終目標(biāo)是自我主宰；人生最原始的自然狀態(tài)就是自主狀態(tài)；人生的最高境界是主宰自我。李全春老師將自己的這樣一個(gè)思維模式推廣應(yīng)用到個(gè)人成長(zhǎng)、親子教育、婚姻家庭、學(xué)校教育、企業(yè)管理、公務(wù)員素質(zhì)等層面，進(jìn)行咨詢式互動(dòng)培養(yǎng)、訓(xùn)練，不僅每場(chǎng)當(dāng)時(shí)出現(xiàn)神奇的效果，而且能夠延伸、擴(kuò)展、持續(xù)穩(wěn)定地增長(zhǎng)。李全春老師授課的風(fēng)格：擅長(zhǎng)咨詢式互動(dòng)。學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)，無(wú)論什么問(wèn)題，無(wú)論多么復(fù)雜、無(wú)論難度多大，都能做到思維清晰、講解清楚、反應(yīng)敏捷、幽默靈活、收放自如、起伏有序、不離主題，且讓學(xué)員若有所思。授課神態(tài)，顯示儒雅之氣。肢體語(yǔ)言，自然、大方，美感很強(qiáng)。語(yǔ)言清脆，聲音比實(shí)際年齡還要年輕許多。內(nèi)容、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)協(xié)調(diào)一致，給學(xué)員一個(gè)非常美妙的享受。李全春教授的培訓(xùn)課程效果顯著，實(shí)用性強(qiáng)，無(wú)論是對(duì)個(gè)人提升，還是對(duì)家庭和睦相處，子女教育，學(xué)習(xí)進(jìn)步，工作、事業(yè)發(fā)展，或是對(duì)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益增長(zhǎng)都有非常明顯的提高！