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產(chǎn)品渠道開(kāi)發(fā)培訓(xùn)

【課程背景】
在后產(chǎn)品和后疫情下，使原本處于市場(chǎng)激烈競(jìng)爭(zhēng)中的企業(yè)，更加艱難。隨著科技不斷的進(jìn)步，大數(shù)據(jù)在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用，在現(xiàn)今的存量市場(chǎng)，產(chǎn)品同質(zhì)化嚴(yán)重，“用戶(hù)”擁有*的選擇權(quán)。走近“用戶(hù)”，并不是簡(jiǎn)單地給“用戶(hù)”提供他們想要的東西，而是洞察他們的冰山下的真正的需求，從而去創(chuàng)造需求和滿(mǎn)足需求。走近“用戶(hù)”是對(duì)企業(yè)中高層管理者底層能力的要求。每個(gè)企業(yè)都要讓自己成為最懂“用戶(hù)”的那個(gè)人，成為“用戶(hù)”的*選擇！
本課程不僅從“用戶(hù)”洞察角度，同時(shí)從產(chǎn)品思維角度出發(fā)，結(jié)合實(shí)際商業(yè)案例背后不為人知的客觀規(guī)律。解決學(xué)員在與“用戶(hù)”溝通的過(guò)程中面臨的“看不清、想不到、做不了”的三大難題，使學(xué)員學(xué)之解惑，學(xué)之能用，實(shí)現(xiàn)在快速變革時(shí)代下的新品精益上市，企業(yè)的業(yè)績(jī)倍增。

【課程收益】
了解后產(chǎn)品迭加后疫情時(shí)代下宏觀市場(chǎng)環(huán)境趨勢(shì)、與“用戶(hù)”共情，從“用戶(hù)”的角度來(lái)看市場(chǎng)和需求
了解企業(yè)以“用戶(hù)”為中心的意義和本質(zhì)
掌握*的產(chǎn)品思維---創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維方法論，應(yīng)用到產(chǎn)品銷(xiāo)售洞察，助力產(chǎn)品精益上市
掌握兩大工具共創(chuàng)+頭腦風(fēng)暴，站在“用戶(hù)“角度提煉產(chǎn)品價(jià)值賣(mài)點(diǎn)，助力渠道開(kāi)發(fā)和產(chǎn)品銷(xiāo)售
掌握如何利用產(chǎn)品思維開(kāi)發(fā)渠道助力企業(yè)實(shí)現(xiàn)業(yè)績(jī)倍增
了解企業(yè)用*的成本，最快的速度去開(kāi)發(fā)產(chǎn)品和上市

【課程對(duì)象】
董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、大區(qū)渠道/銷(xiāo)售經(jīng)理、市場(chǎng)經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、研發(fā)經(jīng)理等高管人員

【課程大綱】
一、企業(yè)首要的任務(wù)是精準(zhǔn)定義“用戶(hù)”的需求，其原因及意義是什么？
1、后產(chǎn)品時(shí)代對(duì)宏觀市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的影響、對(duì)消費(fèi)者的影響，對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)的影響
后產(chǎn)品時(shí)代如何應(yīng)對(duì)消費(fèi)者/渠道的需求
2、“用戶(hù)”洞察，打開(kāi)企業(yè)商業(yè)新思維，助力產(chǎn)品銷(xiāo)售
企業(yè)利用數(shù)據(jù)的兩大意義
通過(guò)場(chǎng)景提升“用戶(hù)”體驗(yàn)
幫助洞察“用戶(hù)”底層需求
“用戶(hù)”洞察對(duì)企業(yè)的意義
“用戶(hù)”洞察的六大視角，幫助企業(yè)看到“用戶(hù)”冰山之下的真正需求。而不是“偽”需求
“用戶(hù)”洞察的三大方法論，助力企業(yè)找到“用戶(hù)”真正的需求
交互式訪談
觀察
沉浸式體驗(yàn)
“用戶(hù)”需求案例+互動(dòng)討論
二、如何提升渠道銷(xiāo)售經(jīng)理以“用戶(hù)”為中心的底層能力，洞察“用戶(hù)”需求？
1、以人為本定義產(chǎn)品和服務(wù)
2、洞察冰山下的深度需求，提升服務(wù)增值
3、人是我們一切工作的起點(diǎn)
4、產(chǎn)品需求VS“用戶(hù)”需求VS市場(chǎng)需求
案例分享+互動(dòng)討論
三、如何與“用戶(hù)”共創(chuàng)幫助企業(yè)進(jìn)行產(chǎn)品銷(xiāo)售創(chuàng)新
1、共創(chuàng)的原則
2、共創(chuàng)不是一個(gè)人或者一群人拍腦袋
3、共創(chuàng)，企業(yè)產(chǎn)品銷(xiāo)售創(chuàng)新的鑰匙
案例：快消品案例 
4、共創(chuàng)需要物理空間和心理空間
案例：傳統(tǒng)企業(yè)新年禮品盒+小組討論
四、共創(chuàng)的兩大流程方法論
1、斯坦福設(shè)計(jì)思維五大步驟
2、英國(guó)設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)雙鉆模型
3、共創(chuàng)需要物理空間和心理空間
案例+小組討論
五、好的頭腦風(fēng)暴，助力銷(xiāo)售經(jīng)理開(kāi)拓產(chǎn)品銷(xiāo)售渠道的新視角
1、頭腦風(fēng)暴的原則有哪些？
2、 你了解什么是 Yes and 和 Yes but嗎？
六、正確介紹產(chǎn)品，用價(jià)值說(shuō)話(huà)
1、FABEG銷(xiāo)售法則，提高銷(xiāo)售經(jīng)理與渠道商的溝通成果
2、場(chǎng)景代入，幫助銷(xiāo)售經(jīng)理為渠道商創(chuàng)造想象
3、四大產(chǎn)品思維溝通方法，體現(xiàn)產(chǎn)品價(jià)值
七、產(chǎn)品銷(xiāo)售開(kāi)發(fā)迭代，如何以*成本最快的速度做一個(gè)渠道商需要的產(chǎn)品原型？
1、了解一下MVP
2、案例分享：麥當(dāng)勞故事
八、*成本試錯(cuò)，你知道做渠道產(chǎn)品測(cè)試最有效的方式嗎？
1. 案例分享
2、如何快速做渠道產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的測(cè)試

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