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中層領(lǐng)導(dǎo)mtp管理能力培訓(xùn)

 

【課程簡(jiǎn)介】

MTP(Management Training Program)又稱為管理能力訓(xùn)練課程，在二次世界大戰(zhàn)后，*為有效提高企業(yè)管理水平，在1950年研究開(kāi)發(fā)的一套培訓(xùn)體系。先后歷經(jīng)11次改版，日臻完善 ，成為當(dāng)今世界經(jīng)典管理培訓(xùn)之一。迄今為止，全球已經(jīng)有數(shù)百萬(wàn)管理者接受了MTP的洗禮，該體系對(duì)歐美、日經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展有著不可估量的推動(dòng)作用。1990年末，MTP由日本及臺(tái)灣引進(jìn)大陸，取得了良好的成果，并且該培訓(xùn)課程逐漸由外企向民營(yíng)、國(guó)有企業(yè)發(fā)展，目前MTP已被國(guó)家經(jīng)濟(jì)貿(mào)易委員會(huì)培訓(xùn)司列為推薦教材。

 

【課程特色】

1、MTP訓(xùn)練構(gòu)架蘊(yùn)含深厚的管理學(xué)、心理學(xué)、行為學(xué)，完成了“知行合一”

2、MTP訓(xùn)練內(nèi)容緊跟世界前沿管理理念，又充分結(jié)合不同國(guó)家特征，內(nèi)容新穎、易懂

3、MTP訓(xùn)練方法上強(qiáng)調(diào)現(xiàn)場(chǎng)演練（70%的內(nèi)容為案例分析及角色演練），注重實(shí)際管理問(wèn)題的解決，實(shí)現(xiàn)“訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合”，保證訓(xùn)練成效

 

【課程收益】

1、認(rèn)知管理者應(yīng)具備的正確觀念、心態(tài)、角色定位

2、掌握?qǐng)?zhí)行計(jì)劃、命令、控制、協(xié)調(diào)等管理流程的管理行為與動(dòng)作

3、掌握培育和啟發(fā)員工的流程、工具和方法

4、掌握通過(guò)高效溝通、有效激勵(lì)、尊重人性等建立信賴關(guān)系的方法

5、認(rèn)知領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別、以及如何發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)能力

 

【學(xué)員對(duì)象】

1、中層管理者；

2、新晉升經(jīng)理；

3、預(yù)晉升為管理者的業(yè)務(wù)或技術(shù)骨干

 

【課程大綱】

第一章 管理的基本概念

1、管理是什么

? 案例分析：管理的本質(zhì)

2、管理者的立場(chǎng)與職責(zé)

3、管理&領(lǐng)導(dǎo)

4、管理者角色

 

第二章 有效的溝通

1、溝通是什么

2、管理者必須建立的溝通管道

3、溝通風(fēng)格與實(shí)踐

4、管理溝通的五項(xiàng)原則

5、管理者必備溝通技巧訓(xùn)練

1) 表達(dá)意見(jiàn)的技巧

2) 積極傾聽(tīng)的技巧

3) 向上溝通與影響的技巧

 

第三章 目標(biāo)管理

1、什么是目標(biāo)管理

1) 績(jī)效管理與目標(biāo)管理的關(guān)系

2) 目標(biāo)管理的5大原則（SMART模型）

2、過(guò)程指標(biāo)與解決指標(biāo)

3、目標(biāo)承接與拆解的方法

4、目標(biāo)分解實(shí)踐與練習(xí)

 

第四章 輔導(dǎo)與負(fù)反饋

1、培育部署的必要性

2、培育部署的挑戰(zhàn)

3、輔導(dǎo)前的準(zhǔn)備

4、行為輔導(dǎo)面談的方法-GROW

5、績(jī)效發(fā)展模式與要做反饋的原因

6、常用的四種不同的反饋方法

7、正面反饋&導(dǎo)正性反饋

 

第五章 授權(quán)與激勵(lì)

1、授權(quán)的好處

2、經(jīng)理人為什么不愿意授權(quán)

3、可以授權(quán)的事情&不可以授權(quán)的事情

4、員工準(zhǔn)備度與授權(quán)程度

5、激勵(lì)的本質(zhì)

6、需求層次理論解析

7、新生代的特質(zhì)與激勵(lì)

8、常用的21種激勵(lì)技巧

總結(jié)與回顧

 

中層領(lǐng)導(dǎo)mtp管理能力培訓(xùn)