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中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)講師
向華為學(xué)習(xí):構(gòu)建流程型組織
 
講師:陳老師 瀏覽次數(shù):2594

課程描述INTRODUCTION

· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)

培訓(xùn)講師:陳老師    課程價(jià)格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

流程型組織構(gòu)建公開(kāi)課

培訓(xùn)對(duì)象:
董事長(zhǎng)、總裁/副總裁、總經(jīng)理/副總經(jīng)理、COO、CIO、流程總監(jiān)(流程管理部門(mén)負(fù)責(zé)人及專(zhuān)職人員)、流程建設(shè)推進(jìn)委員會(huì)成員、各業(yè)務(wù)部門(mén)及職能部門(mén)負(fù)責(zé)人

課程收益:
課程背景:
向流程優(yōu)化要利潤(rùn)
當(dāng)企業(yè)發(fā)展到一定程度,就會(huì)出現(xiàn)流程復(fù)雜,繁瑣冗余的現(xiàn)象,大大降低了組織的效率。一個(gè)組織要高效運(yùn)營(yíng),需要結(jié)合細(xì)分業(yè)務(wù)場(chǎng)景,將靈活性融入流程規(guī)則設(shè)計(jì),建立一套既科學(xué)又合理的流程規(guī)則。流程是企業(yè)最有效的執(zhí)行工具。企業(yè)如果真正實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化流程運(yùn)作,便能以低成本、高效率輸出執(zhí)行型人才,提升組織執(zhí)行力,實(shí)現(xiàn)高績(jī)效;以流程構(gòu)建支撐戰(zhàn)略的關(guān)鍵業(yè)務(wù)能力,實(shí)現(xiàn)敏捷化管理,解決企業(yè)短板問(wèn)題;同時(shí),也能讓管理者從90%的日常事務(wù)中解脫出來(lái),使管理更簡(jiǎn)單、更有效。然而,面對(duì)流程的設(shè)計(jì)、優(yōu)化與變革等問(wèn)題時(shí),很多管理者都有以下困惑——
管理者應(yīng)該具備什么樣的流程意識(shí)和思維?
流程設(shè)計(jì)有哪些*的實(shí)踐方法?
如何根據(jù)戰(zhàn)略績(jī)效,變革和優(yōu)化流程?
針對(duì)以上問(wèn)題,我們特邀原華為首任流程管理部總監(jiān)、流程管理與變革知名專(zhuān)家 陳志強(qiáng)老師與您一同進(jìn)行探討學(xué)習(xí)。本次課程幫助學(xué)員系統(tǒng)性地掌握流程變革的思維、方法和工具,并通過(guò)變革案例分享和現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操演練,加強(qiáng)學(xué)員對(duì)流程變革的理解和實(shí)戰(zhàn)能力,讓學(xué)員能真正將流程設(shè)計(jì)優(yōu)化運(yùn)用到企業(yè)的實(shí)際管理中。

企業(yè)收益:
1、幫助企業(yè)優(yōu)化流程設(shè)計(jì),建立科學(xué)合理的流程規(guī)則系統(tǒng);
2、解放高層管理者,使其更有精力專(zhuān)注于企業(yè)的戰(zhàn)略性目標(biāo);
3、以流程的標(biāo)準(zhǔn)化復(fù)制人才,幫助企業(yè)打造高效的職業(yè)化團(tuán)隊(duì);
4、優(yōu)化流程,解決企業(yè)短板問(wèn)題,為客戶(hù)提供快速有效的服務(wù),獲取更多商機(jī)。

崗位收益:
1、理解企業(yè)流程變革的價(jià)值;
2、掌握匹配戰(zhàn)略的流程能力建設(shè)方法和工具;
3、掌握流程變革的策略、方法和技巧;
4、運(yùn)用流程變革方法有效控制變革的風(fēng)險(xiǎn)。

課程大綱:
一、提升流程變革準(zhǔn)備度
1、流程對(duì)組織的戰(zhàn)略意義
2、為什么需要持續(xù)的流程變革
(1)外因:商業(yè)環(huán)境對(duì)內(nèi)部能力提升的需求——從戰(zhàn)略利潤(rùn)到運(yùn)營(yíng)利潤(rùn)
(2)內(nèi)因:企業(yè)發(fā)展階段的必然需求——從職能型組織到流程型組織
3、管理者應(yīng)該具備什么樣的流程意識(shí)和思維
(1)系統(tǒng)性思維
(2)服務(wù)性思維
(3)專(zhuān)業(yè)性思維
(4)變革意識(shí)

二、流程架構(gòu)規(guī)劃
1、什么是流程架構(gòu)
2、流程架構(gòu)設(shè)計(jì)的步驟
流程架構(gòu)識(shí)別與規(guī)劃
(1)影響架構(gòu)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵因素——戰(zhàn)略、業(yè)務(wù)模式、組織資源等
(2)識(shí)別支撐戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵業(yè)務(wù)能力
(3)識(shí)別面向客戶(hù)的端到端業(yè)務(wù)流程
(4)識(shí)別為主業(yè)務(wù)提供驅(qū)動(dòng)和支撐的使能流程
(5)識(shí)別提供共享服務(wù)的管理支持流程
(6)從L1到L4的架構(gòu)規(guī)劃
(7)合規(guī)性和高效如何共存——多體系融合(制度、流程、標(biāo)準(zhǔn)、法規(guī)、風(fēng)控)
(8)如何在規(guī)則化和靈活性之間取得平衡——場(chǎng)景細(xì)分和裁剪原則
(9)端到端流程與業(yè)務(wù)組件的關(guān)系
(10)組織和流程的適配關(guān)系
3、建立與流程架構(gòu)相匹配的治理結(jié)構(gòu)
(1)流程治理的重要性
(2)明確L1/L2/L3流程owner
(3)定義owner的責(zé)任和運(yùn)作機(jī)制

三、流程設(shè)計(jì)*實(shí)踐方法
1、流程需求分析及流程方案設(shè)計(jì)
(1)流程設(shè)計(jì)的主要原則
(2)流程設(shè)計(jì)的需求分析
(3)流程圖示化設(shè)計(jì)的*實(shí)踐
2、流程文檔開(kāi)發(fā)
(1)流程文件的編寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)
(2)流程附件(表單、報(bào)告、操作規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn))的編寫(xiě)
(3)優(yōu)秀模板案例分享
3、流程設(shè)計(jì)的軟件工具
四、支撐戰(zhàn)略績(jī)效提升的流程優(yōu)化
1、戰(zhàn)略驅(qū)動(dòng)的流程變革規(guī)劃
2、流程變革委員會(huì)與變革項(xiàng)目辦公室的運(yùn)作機(jī)制
3、流程變革項(xiàng)目實(shí)施的方法學(xué)習(xí)及工作坊演練
(1)識(shí)別需要重點(diǎn)提升的戰(zhàn)略績(jī)效指標(biāo)
(2)指標(biāo)對(duì)標(biāo),確定績(jī)效改進(jìn)目標(biāo)
(3)識(shí)別影響目標(biāo)達(dá)成的關(guān)鍵流程
(4)確定變革范圍,策劃變革項(xiàng)目
(5)關(guān)注流程現(xiàn)狀——建模與度量
(6)流程差距分析與診斷,識(shí)別流程優(yōu)化機(jī)會(huì)點(diǎn)
(7)流程重設(shè)計(jì)和組織適配
(8)實(shí)施新流程
(9)項(xiàng)目成果評(píng)估與驗(yàn)收

講師介紹:
主講:原華為首任流程管理部總監(jiān)、流程管理與變革知名專(zhuān)家 陳志強(qiáng)
[實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)]
擁有20年的流程管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),是中國(guó)流程管理領(lǐng)域具有影響力的專(zhuān)家。曾在華為公司有多年
的高層管理經(jīng)驗(yàn),擔(dān)任流程優(yōu)化管理部總監(jiān)期間,建立了華為流程管理機(jī)制,將公司管理工作
例行化。
曾為上千家知名企業(yè)提供專(zhuān)業(yè)的流程優(yōu)化培訓(xùn)及咨詢(xún)服務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)開(kāi)發(fā)了國(guó)內(nèi)首套流程審計(jì)
的要素、標(biāo)準(zhǔn),以及流程和制度體系,系統(tǒng)地推進(jìn)公司流程規(guī)劃、設(shè)計(jì)、發(fā)布、應(yīng)用及持續(xù)優(yōu)
化等工作,在思想性、專(zhuān)業(yè)性和實(shí)用性方面均受到客戶(hù)的一致評(píng)價(jià)。

流程型組織構(gòu)建公開(kāi)課


轉(zhuǎn)載:http://lsbaojie.cn/gkk_detail/301817.html

已開(kāi)課時(shí)間Have start time

2024-06-22 廣州

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    參加課程:向華為學(xué)習(xí):構(gòu)建流程型組織

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開(kāi)戶(hù)名:上海投智企業(yè)管理咨詢(xún)有限公司
開(kāi)戶(hù)行:中國(guó)銀行股份有限公司上海市長(zhǎng)壽支行
帳號(hào):454 665 731 584
陳老師
[僅限會(huì)員]
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