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.什么是精益人才復(fù)制？
精益人才復(fù)制，“精”指精而少的投入，即成本*，速度最快，“益”指產(chǎn)生*的效益。“復(fù)制”指批量培養(yǎng)人才。批量培養(yǎng)技術(shù)型人才、管理型人才、生產(chǎn)線技術(shù)工人等。
精益人才復(fù)制運(yùn)用非HR專家的人才培養(yǎng)之道，利用精益專家敏捷的人才培訓(xùn)路徑，將精益思想融入人才培養(yǎng)，從而大幅度提高人才培養(yǎng)的效率，縮短人才培養(yǎng)的周期。

.精益人才復(fù)制的價值？
使企業(yè)人才培養(yǎng)周期縮短50%，人才培養(yǎng)成本降低30%。精益人才復(fù)制既復(fù)制人才的“顯性素質(zhì)”知識與技能，又復(fù)制人才的“隱性素質(zhì)”價值觀與人格特質(zhì)。
精益人才復(fù)制以工作任務(wù)和工作績效為導(dǎo)向完成人才能力的快速培養(yǎng)，精益人才復(fù)制運(yùn)用精益改善周，對特定的目標(biāo)，以團(tuán)隊的形式，創(chuàng)建和實(shí)施快速的、可行的方案并達(dá)成改善目標(biāo)，讓員工在改善中學(xué)習(xí)與成長。

.精益人才解決哪些問題？
1.破解管理界難題，人才的“價值觀”培養(yǎng)模式（工具），人才的“人品”培養(yǎng)模式（工具），人才的“能力”培養(yǎng)模式（工具），并通過復(fù)制，有效降低人才培養(yǎng)成本。
2.精益人才復(fù)制，運(yùn)用精益改善周、精益學(xué)習(xí)路徑圖消除浪費(fèi)學(xué)習(xí)活動，增加有效學(xué)習(xí)活動，讓成才路徑更加精益，使企業(yè)人才培養(yǎng)周期縮短50%，人才培養(yǎng)成本降低30%。
3.通過運(yùn)用系統(tǒng)、規(guī)范、前沿的人才培育制度和工具，達(dá)到快速培育出合格人才之目的，最終建立起企業(yè)的“人才復(fù)制系統(tǒng)”，解決企業(yè)內(nèi)部經(jīng)驗(yàn)共享與傳承不足，人員成長重復(fù)投資，培訓(xùn)中理論脫離實(shí)際、培訓(xùn)后無法學(xué)以致用、培訓(xùn)無法直接創(chuàng)造效益等多項老大難問題。
4.建立企業(yè)精益人才復(fù)制系統(tǒng)，把人裝入系統(tǒng)，讓系統(tǒng)運(yùn)轉(zhuǎn)起來。很多企業(yè)為什么沒有強(qiáng)的競爭力，因?yàn)椴粫到y(tǒng)，總是靠能人，能人一走企業(yè)競爭力就下降，是系統(tǒng)讓企業(yè)有競爭力，而不是人。系統(tǒng)，讓平凡的人變得不平凡；系統(tǒng)，打造企業(yè)“鐵營盤”。精益人才復(fù)制系統(tǒng)的力量：只有系統(tǒng)才能夠復(fù)制和傳承、只有系統(tǒng)才能夠?qū)€人能力轉(zhuǎn)化為組織能力、只有系統(tǒng)才能夠通過組織能力提升員工個人能力。

.如何進(jìn)行精益人才復(fù)制？
通過企業(yè)核心價值觀落地四步法解決人才價值觀的培養(yǎng)，通過敬業(yè)人才培養(yǎng)的12級階梯解決人才人品的培養(yǎng)，通過精益學(xué)習(xí)路徑圖與精益改善周解決人才能力的培養(yǎng)，通過精益人才復(fù)制六定法與S-OJT體系解決人才批量復(fù)制。

【課程目的】
有人有出路，無才無未來，贏才贏天下。
制造產(chǎn)品的關(guān)鍵是培養(yǎng)人才（monozukuriwahitozukuri），課程始終堅持“以工作改善和品質(zhì)提升來推動人員能力提升”的人才復(fù)制原則。堅持“以標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)和工作指導(dǎo)培訓(xùn)必須齊頭并進(jìn)”的人才復(fù)制原則。堅持“通過不斷反思與改善，公司要發(fā)展成一個學(xué)習(xí)型組織”的人才復(fù)制原則。堅持“有計劃的定導(dǎo)師、定標(biāo)準(zhǔn)、定時間、定課題、定等級、定數(shù)量”的六定人才復(fù)制原則，打破救急式培訓(xùn)、沒時間培訓(xùn)、無效培訓(xùn)等惡性循環(huán)的培訓(xùn)模式，為企業(yè)快速復(fù)制出具有勝任力的管理人才與技術(shù)人才奠定理論和實(shí)踐的基礎(chǔ)。

【課程收益】
1.熟悉精益人才復(fù)制模式的架構(gòu)體系，企業(yè)核心人才快速培養(yǎng)與復(fù)制的要素組成、主要內(nèi)容，須達(dá)成的目標(biāo)
2.使學(xué)員有效掌握精益人才快速復(fù)制的指導(dǎo)思想、實(shí)施流程、實(shí)施步驟、實(shí)施工具，以及對人才評價的方法
3.使學(xué)員正確掌握學(xué)習(xí)路徑圖、TBP模式、行動學(xué)習(xí)、精益道場訓(xùn)練、S--OJT等先進(jìn)的人才培育與復(fù)制工具
4.使學(xué)員掌握人才培養(yǎng)周期過長、培訓(xùn)綜合成本過高、人才流失率過高導(dǎo)致重復(fù)性培訓(xùn)存在問題的解決方法

【課程大綱】
一.企業(yè)快速復(fù)制人才的意義與展望
1.現(xiàn)代敏捷工作方式需要人才快速育成
2.“百年樹人”不適應(yīng)現(xiàn)代競爭特征
3.“人才是折騰出來的”不符合科學(xué)原理
4.快速復(fù)制人才對企業(yè)的價值和貢獻(xiàn)
5.傳統(tǒng)人才培訓(xùn)方式常見的六種誤區(qū)
6.精益人才快速復(fù)制模式的競爭優(yōu)勢
7.企業(yè)人才的標(biāo)準(zhǔn)定義和標(biāo)準(zhǔn)公式

二.精益思維植入企業(yè)人才復(fù)制系統(tǒng)
1.公司發(fā)展戰(zhàn)略與人才培養(yǎng)體系的匹配
2.精益模式14項原則中人才原則的啟示
3.人才“留住、培育、吸納”的良性循環(huán)
4.企業(yè)核心人才培養(yǎng)與使用的比例
5.企業(yè)人才培育中存在的八大浪費(fèi)
6.成功企業(yè)精益人才復(fù)制模式的特征

三.企業(yè)精益人才培養(yǎng)的實(shí)踐方法
1.企業(yè)人才復(fù)制要解決的四個關(guān)鍵問題
2.企業(yè)精益人才復(fù)制的四個核心流程
3.企業(yè)人才核心價值觀培養(yǎng)“四步驟”法
4.人才核心價值觀落地的四大實(shí)施工具
5.人才核心價值觀落地的五種表現(xiàn)形式
6.人才人品之敬業(yè)精神培養(yǎng)的12級階梯
7.人才人品之忠誠力塑造的八大工具
8.人才能力培養(yǎng)之精益學(xué)習(xí)地圖的構(gòu)建
9.精益學(xué)習(xí)地圖創(chuàng)建的四大核心步驟
10.人才能力培養(yǎng)之精益學(xué)習(xí)路徑圖構(gòu)建
11.精益學(xué)習(xí)路徑圖六大關(guān)鍵方法的運(yùn)用

四.精益人才復(fù)制模式“六定法”運(yùn)用
1.精益人才快速復(fù)制之一:“定導(dǎo)師”
2.精益人才快速復(fù)制之二:“定標(biāo)準(zhǔn)”
3.精益人才快速復(fù)制之三:“定時間”
4.精益人才快速復(fù)制之四:“定課題”
5.精益人才快速復(fù)制之五:“定等級”
6.精益人才快速復(fù)制之六:“定數(shù)量”

五.精益人才快速復(fù)制培訓(xùn)工具的運(yùn)用
1.S-OJT結(jié)構(gòu)化在崗培訓(xùn)的應(yīng)用技術(shù)
2.Coaching教練技術(shù)的應(yīng)用技巧和步驟
3.行動學(xué)習(xí)法和問題學(xué)習(xí)法的高效應(yīng)用
4.崗位訓(xùn)練工作的有效開展和操作實(shí)施

六.領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)師化精益人才快速復(fù)制
1.建立領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)師化系統(tǒng)的作用和意義
2.企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)師化的三大方法論
3.企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)師化的五個發(fā)展階段
4.企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)師化10大工具的應(yīng)用

七.建立和完善精益人才復(fù)制的制度體系
1.崗位訓(xùn)練考核制度的建立和實(shí)施
2.人才升、遷制度的完善和規(guī)范化
3.企業(yè)精益人才復(fù)制的“六個一工程”
4.企業(yè)人才訓(xùn)練復(fù)制系統(tǒng)的“5T架構(gòu)”
5.企業(yè)人才日常訓(xùn)練的“TWA模式”
6.精益人才復(fù)制成果評價體系的建立
7.利用好ISO10015規(guī)范人才復(fù)制體系
8.把“培訓(xùn)”升級為“學(xué)習(xí)與發(fā)展”
【成功案例】
廣州本田、三井集團(tuán)、廣東省移動、許繼集團(tuán)、珠海移動、廣州地鐵......

精益人才復(fù)制模式培訓(xùn)