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中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)講師

如何做到客觀聆聽(tīng)?

 
講師:王璽含 瀏覽次數(shù):2325
 剛做管理,你知道哪個(gè)錯(cuò)誤很致命嗎?就是偏見(jiàn)。跟大家說(shuō)一個(gè)發(fā)生在我身邊的案例,我認(rèn)識(shí)一個(gè)很牛的銷(xiāo)售,他幾乎每個(gè)月都是公司銷(xiāo)冠,所以工作不到半年就升到了主管的位置。但是自從他升職以后,部門(mén)的業(yè)績(jī)不升反降。所以我就觀察了他一段時(shí)間,我發(fā)現(xiàn)他每次聽(tīng)下屬匯報(bào)工作,提出困難的時(shí)候,都會(huì)表現(xiàn)出一些點(diǎn)不耐煩。因?yàn)樵?/div>

剛做管理,你知道哪個(gè)錯(cuò)誤很致命嗎?就是偏見(jiàn)。跟大家說(shuō)一個(gè)發(fā)生在我身邊的案例,我認(rèn)識(shí)一個(gè)很牛的銷(xiāo)售,他幾乎每個(gè)月都是公司銷(xiāo)冠,所以工作不到半年就升到了主管的位置。但是自從他升職以后,部門(mén)的業(yè)績(jī)不升反降。所以我就觀察了他一段時(shí)間,我發(fā)現(xiàn)他每次聽(tīng)下屬匯報(bào)工作,提出困難的時(shí)候,都會(huì)表現(xiàn)出一些點(diǎn)不耐煩。因?yàn)樵谒难劾?,這些根本不算事兒。還有就是員工在提建議的時(shí)候,他也很少采納,他總覺(jué)得員工不如他,說(shuō)不出什么有營(yíng)養(yǎng)的話。大家發(fā)現(xiàn)問(wèn)題在哪里了嗎?其實(shí)他根本就沒(méi)有意識(shí)到自己在無(wú)形當(dāng)中已經(jīng)影響了團(tuán)隊(duì)士氣。因?yàn)樗偸卿N(xiāo)冠,他理所應(yīng)當(dāng)?shù)挠X(jué)得銷(xiāo)售是個(gè)簡(jiǎn)單的事情,可他的行為對(duì)于員工來(lái)說(shuō)卻是降維打擊,其實(shí)這種做法是很危險(xiǎn)的,也是新晉管理者常犯的錯(cuò)誤。那如何避免這種情況發(fā)生呢?接下來(lái)四步幫你解決。

1、聽(tīng)員工匯報(bào)之前,要做好心理準(zhǔn)備,抱著開(kāi)放、客觀公平的心態(tài)去傾聽(tīng),學(xué)會(huì)站在對(duì)方的角度去思考問(wèn)題。

2、不要因?yàn)閱T工能力不同,對(duì)人家態(tài)度就不同,業(yè)績(jī)好的就笑臉相迎,業(yè)績(jī)不好的就臉拉老長(zhǎng),同時(shí)要養(yǎng)成做記錄的習(xí)慣,這樣在探討環(huán)節(jié)可以節(jié)省時(shí)間。

3、針對(duì)于不同表達(dá)的員工做好引導(dǎo),確保雙方理解在一個(gè)層面,別你說(shuō)的是東,員工理解的是西,到后來(lái)員工累夠嗆,呈現(xiàn)出來(lái)的東西,還不是你想要的。

4、做好答疑解惑的工作,或給予相應(yīng)的幫助。這里要提醒一點(diǎn),不要老覺(jué)得下屬笨,或者動(dòng)不動(dòng)就質(zhì)疑人家能力不行,下屬要是哪兒都強(qiáng),那他該坐的位置就是你的位置,是不是這個(gè)道理?



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