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中國企業(yè)培訓(xùn)講師
新舊QC七大手法在現(xiàn)場管理中的應(yīng)用
 
講師:劉毅 瀏覽次數(shù):2542

課程描述INTRODUCTION

· 品質(zhì)經(jīng)理· 質(zhì)量工程師

培訓(xùn)講師:劉毅    課程價(jià)格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

新舊qc七大手法培訓(xùn)課程

【課程背景】
QC七大手法是為了更好的管理質(zhì)量進(jìn)行有效數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和分析改善的方法.它主要的表現(xiàn)方式是通過對事實(shí)的整理,挖掘其原因,加以分析并尋求解決問題的途徑。
    QC手法最先出現(xiàn)于*,到上世紀(jì)六十年代在日本出現(xiàn),因其作用明顯,在日本得到迅速發(fā)展,為日本的產(chǎn)品在全世界奠定聲譽(yù)起到了不可磨滅的作用。正因?yàn)槿绱?,自上世紀(jì)七十年代到八十年代在全世界范圍內(nèi)的工業(yè)界被廣泛使用,并給此后產(chǎn)品質(zhì)量的提升帶來了質(zhì)的飛躍。正如日本品管大師石川馨博士所講:QC手法的使用能解決95%的品質(zhì)問題。
   本課程將全部通過案例和練習(xí)的形式講解每個(gè)工具的應(yīng)用方法,讓學(xué)員輕松掌握七種工具的應(yīng)用方法。

【課程收益】
1、提高學(xué)員對質(zhì)量管理知識(shí)的認(rèn)識(shí)。
2、掌握新舊QC手法的應(yīng)用并有效結(jié)合企業(yè)實(shí)際,使學(xué)員學(xué)以致用。
3、科學(xué)系統(tǒng)分析質(zhì)量問題,并予以系統(tǒng)解決。

【課程對象】
1、質(zhì)量經(jīng)理
2、質(zhì)量工程師
3、質(zhì)量主管
4、質(zhì)檢員

【課程時(shí)間】2天(12小時(shí)) am9:00-12:00   pm14:30-17:30
【授課方式】講授、案例、提問、討論互動(dòng)、游戲、視頻

  【課程綱要】
前言
    1、  管理循環(huán)、QC手法與企業(yè)之關(guān)聯(lián)
2、 質(zhì)量與管理現(xiàn)狀分析
3、 質(zhì)量管理成功與失敗的案例解析
4、 傳統(tǒng)品管七大手法與新七大手法的差異比較
5、  數(shù)據(jù)分析的原則與技巧
6、  質(zhì)量的理念和管理方法

第一講 傳統(tǒng)品管七大手法之一:檢查表的應(yīng)用
1、檢查表的基本概念                        2、 檢查表的分類
3、檢查表制作應(yīng)注意的事項(xiàng)                      4、 檢查表的制作方法
    5、檢查表記載的項(xiàng)目                             6、  檢查表的制作要點(diǎn)
    7、檢查表的應(yīng)用
    【案例演練】質(zhì)量問題檢查表例                                                                                       
【學(xué)員練習(xí)】如何編寫檢查表

第二講 傳統(tǒng)品管七大手法之二:散布圖的應(yīng)用
1、 前言                                    2、  散布圖的基本概念
3、 散布圖的制作的5大步驟和注意事項(xiàng)          4、 散布圖的判讀方法
5、 舉例說明的散布圖的判讀方法
    【案例演練】質(zhì)量問題分析作業(yè)過程

第三講、傳統(tǒng)品管七大手法之三:層別法的應(yīng)用
1、 前言                                      2、 層別法的分類
3、  散布圖的制作的6大步驟                  4、 散布圖的制作注意事項(xiàng)
5、 層別法的應(yīng)用實(shí)例:各種圖形的層別
    【案例演練】某廠質(zhì)量問題層別和分析

第四講 傳統(tǒng)品管七大手法之六四:質(zhì)量直方圖的應(yīng)用
1、直方圖的基本概念    
2、直方圖制作的9大步驟和七種常見形態(tài)特征與判定
3、直方圖的應(yīng)用可以達(dá)到的7個(gè)目的       
4、生產(chǎn)過程制程能力的測算
5、直方圖七種常見形態(tài)特征與判定
【案例演練】用直方圖分析質(zhì)量實(shí)例。

第五講 傳統(tǒng)品管七大手法之五:柏拉圖的應(yīng)用
1、柏拉圖的由來和基本概念                      2、柏拉圖制作七大步驟
3、柏拉圖的例子                                    4、柏拉圖9大注意事項(xiàng)
5、柏拉圖的使用                                6、范例
【案例演練】不良分析柏拉圖

第六講 傳統(tǒng)品管七大手法之六:因果圖的應(yīng)用
1、因果圖的基本分類                            2、因果圖的繪制要領(lǐng)
3、制作因果圖的9大注意事項(xiàng)                     4、因果圖的應(yīng)用領(lǐng)域
【案例演練】質(zhì)量問題原因分析

第七講 傳統(tǒng)品管七大手法之七:過程控制圖的應(yīng)用
1、過程控制圖的基本特征                        2、過程控制圖的原因
3、分析用過程控制圖與控制用過程控制圖               4、過程控制圖繪制
5、各種過程控制圖制作的步驟和要點(diǎn)              6、過程控制圖的判讀規(guī)則
7、使用過程控制圖的注意事項(xiàng)
【案例演練】過程控制圖實(shí)例
    個(gè)案研究:綜合運(yùn)用QC手法針對:如何提高質(zhì)量

第八講 新品管七大手法
引 言:
1、團(tuán)隊(duì)的定義、基礎(chǔ)、技能、工作方式              
2、品管新七手法與PDCA管理循環(huán)關(guān)系
3、品管新七手法特性                                
4、品管新七手法與問題形態(tài)的對應(yīng)
5、管新七大手法的效果分析
一、親和圖法
1、  親和圖(KJ法)定義和使用時(shí)機(jī)                     
2、  親和圖的使用步驟
3、  關(guān)系符號(hào)和注意事項(xiàng)
4、 案例:所謂具有魅力與信賴感的公司
二、關(guān)聯(lián)圖法
1、 關(guān)聯(lián)圖的定義和使用時(shí)機(jī)
2、 關(guān)連圖的制作原則
3、 關(guān)聯(lián)圖的示例
三、系統(tǒng)圖法
1、  系統(tǒng)圖的定義、使用時(shí)機(jī)、二種形態(tài)
2、 系統(tǒng)圖的制作原則
    3、  系統(tǒng)圖的使用步驟
    4、  系統(tǒng)圖和機(jī)能展開的示例、經(jīng)營方針的對策展開系統(tǒng)圖
四、過程決定計(jì)劃圖(PDPC法)
1、 PDPC法的簡要說明
2、 逐次展開型PDPC法例
五、矩陣圖法
1、 矩陣圖的簡要說明定義和類型
2、 矩陣圖的使用步驟和注意事項(xiàng)
3、 樹脂射出成型機(jī)設(shè)計(jì)之部分例
【案例演練】系統(tǒng)圖與矩陣圖并用以改善不良例
六、矩陣數(shù)據(jù)分析法
1、  矩陣數(shù)據(jù)分析法的定義
2、 固有值及固有向量值(寄與率)
3、  日本戶田氏調(diào)查日本人對食物之喜好例
4、 各評(píng)價(jià)群對各種的平均喜好
七、箭形圖法
1、 箭形圖的定義、使用時(shí)機(jī)
2、 箭形圖的符號(hào)應(yīng)用
    3、 使用步驟
    4、 案例:提高A的質(zhì)量合格率(用QC手法解決問題的案例)

新舊qc七大手法培訓(xùn)課程


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    參加課程:新舊QC七大手法在現(xiàn)場管理中的應(yīng)用

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劉毅
[僅限會(huì)員]

預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)

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