SOP標準化作業(yè)及生產(chǎn)效率改善
講師:張老師 瀏覽次數(shù):2821
課程描述INTRODUCTION
· 車間主任· 班組長· 技術(shù)總監(jiān)· 測試經(jīng)理
培訓講師:張老師
課程價格:¥4000元/人
培訓天數(shù):2天
日程安排SCHEDULE
2024-12-10
蘇州
2025-05-27
上海
2025-12-09
蘇州
課程大綱Syllabus
標準化作業(yè) sop
課程背景:
現(xiàn)在絕大多數(shù)企業(yè), 在一定程度上都能夠做到遵守國際標準化組織頒布的一系列標準規(guī)程, 但問題是多數(shù)企業(yè)在通過認證后,只是把證書懸掛,并沒有在真正的運營過程中去實踐落實標準化。標準化的實施落實過程,是一個長期改善,維持結(jié)果,這不僅需要企業(yè)管理者具備專業(yè)的能力,同時還要求企業(yè)首先應(yīng)具備科學合理的管理思維,從而才會推行整個企業(yè)執(zhí)行標準化。標準化的工作多數(shù)屬于日常事務(wù)的規(guī)范,收益不明顯且周期較長,因此,往往被企業(yè)和管理者忽略,不足以引起應(yīng)有的重視。
本課程通過案例講解幫助學員重新認識標準化作業(yè)的重要性, 明確標準化作業(yè)在生產(chǎn)管理中的的重要作用; 通過不同緯度工作的標準化——人員操作標準化、流程管理標準化、管理制度中績效考核標準化、人員培訓標準化等模塊的講解與練習,幫助學員提升標準化的管理方法和應(yīng)用技巧; 通過講解和練習,讓學員學會標準化的流程與步驟,從而幫助企業(yè)奠定好發(fā)展基石。
課程收益:
了解標準化的定義與分類,建立和強化標準化作業(yè)的意識
掌握標準化適用范圍
掌握標準化的流程與步驟
掌握不同緯度的標準化的方法和工序
參訓對象:
制造型企業(yè)的質(zhì)量、技術(shù)、生產(chǎn)、輔助部門相關(guān)人員
參與生產(chǎn)的工程師、主管、專員等
制定企業(yè)標準化的工程部門,工藝部門,流程優(yōu)化部門,綜合管理部門的專職人員等
企業(yè)一線班組長、質(zhì)量工程師、生產(chǎn)工程師、生產(chǎn)主管、人力資源專員等
課程大綱:
一、標準化作業(yè)的意義
1、代表最好、最容易與最安全的工作方法。
2、提供了一個保持技巧和專業(yè)技術(shù)的*方法。
3、提供了一個衡量績效的方法。
4、表現(xiàn)出因果之間的關(guān)系。
5、提供維持及改善的基礎(chǔ)。
6、做為目標及訓練目的。
7、做為訓練的基礎(chǔ)。
8、建立成為稽查或診斷的基礎(chǔ)。
9、防止錯誤再發(fā)生及變異最小化的方法。
二、標準化三要素
1、周期時間
2、作業(yè)順序
3、標準持有量
三、作業(yè)標準化內(nèi)容
1、作業(yè)名稱
2、作業(yè)目的
3、作業(yè)步驟
4、作業(yè)設(shè)備
5、作業(yè)動作
6、作業(yè)控制內(nèi)容
7、作業(yè)質(zhì)量標準
8、作業(yè)環(huán)境
四、標準化作業(yè)內(nèi)容
1、標準化作業(yè)描述
2、標準化作業(yè)表
3、7種浪費(在過程中識別價值)
4、WIP標準化
5、批次生產(chǎn)操作實例
6、標準化作業(yè)工具
時間觀測表
標準作業(yè)表
標準作業(yè)組合表
產(chǎn)能表
工序條形圖
百分比負荷圖
7、操作方法表
8、圖解工作指南
五、現(xiàn)場分析診斷
1、縝密規(guī)劃:流程改善計劃與運作準則PDCA
2、明確目標:制訂投入/產(chǎn)出衡量標準與經(jīng)濟效益
3、合理要求:擬定標準化、合理化作業(yè)流程
4、績效導向:稽核流程改善后的增值績效
5、改善執(zhí)行:建立流程改善后的延續(xù)發(fā)展與監(jiān)測制度
6、習慣養(yǎng)成:形成良好的工作習慣SOP與企業(yè)文化
六、現(xiàn)場SOP改進流程
1、目標設(shè)定:作業(yè)流程的目標確立
2、作業(yè)分析:工作分解、分析(心智圖法)
3、價值確立:針對各項作業(yè)內(nèi)容確立其關(guān)系與價值
4、流程繪制:流程圖的繪制與分析(PDCA)
5、優(yōu)化改善:流程的改善的四項準則
6、ECRS刪除、合并、重組、簡化)
7、合理分析:創(chuàng)新作為與維持改善
8、流程績效:流程的價值流程分析與績效(KPI指標)
9、流程執(zhí)行:優(yōu)化改善流程七大原則
10、局部實施:進行流程的局部測試與績效核定
11、全面導入:全面推行展開、標準化、持續(xù)追蹤改善
課程總結(jié)、提問&回答
講師介紹:張老師
張老師, 生于上海市,德國烏爾姆大學工商管理和工程學雙碩士,東華大學管理學碩士。曾擔任多家世界500強公司管理職務(wù),熟悉制造業(yè)管理、公司營運和團隊建設(shè)。目前為專職培訓講師、企業(yè)管理咨詢師,主講工廠營運管理及相關(guān)管理類、生產(chǎn)流程管理相關(guān)技術(shù)課程,提供公開課、內(nèi)訓課以及管理咨詢服務(wù),同時受聘交通大學、同濟大學、東華大學管理學院,為MBA、EMBA提供相關(guān)課程教學。
20年的授課經(jīng)驗,累計講課時間超過2700天;?曾為400多家國內(nèi)外知名企業(yè)進行生產(chǎn)及相關(guān)技能的培訓,其中有*通用電氣、寶鋼集團、上汽集團、中國機車集團、唐山機車、徐州重工、上海貝爾、阿爾卡特、博世、西門子、霍尼韋爾、考斯特、延峰偉世通、大眾離合器、ZF、華陽-科士達、唐納森、朗訊、梅特勒-托利多、日立半導體、蒂森克虜伯、赫比電子、飛利浦、惠而浦、先靈葆雅、紫江集團、立邦、*、芬歐匯川紙業(yè)等知名企業(yè),并受到公司的好評。
標準化作業(yè) sop
轉(zhuǎn)載:http://lsbaojie.cn/gkk_detail/17950.html
已開課時間Have start time
2024-05-14
上海